MINISTERIO DEl PODER POPULAR PARA LA SALUD VICEMINISTERIO DE REDES DE SALUD COLECTIVA DIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS DE SALUD PROGRAMA NACIONAL DE SALUD.

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1 MINISTERIO DEl PODER POPULAR PARA LA SALUD VICEMINISTERIO DE REDES DE SALUD COLECTIVA DIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS DE SALUD PROGRAMA NACIONAL DE SALUD VISUAL COORDINADOR: DR. ISRAEL BERMÚDEZ CARACAS, MAYO DE 2013

2 SUBPROGRAMA SALUD VISUAL VA A LA ESCUELA COORDINADORA: LIC. OLY MERCEDES TORRES

3 PROMOCIÓN DE LA SALUD

4 MEDIOS NECESARIOS MEJORAR SU SALUD UN MEJOR CONTROL ES EL PROCESO DE PROPORCIONAR A LOS PUEBLOS LOS MEDIOS NECESARIOS PARA QUE PUEDAN MEJORAR SU SALUD Y EJERCER UN MEJOR CONTROL SOBRE LA MISMA. CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE SALUD. YAKARTA, 1997.

5 PARA LOGRAR ESTO PROPUSIERON: 1.CONSTRUIR POLÍTICAS PÚBLICAS SALUDABLES. 2.FORTALECER LA ACCIÓN COMUNITARIA. 3.DESARROLLAR HABILIDADES PERSONALES. 4.REORIENTAR LOS SERVICIOS DE SALUD. CONFERENCIA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN DE SALUD. YAKARTA, 1997.

6 PROMOCIÓN DE LA SALUD CONCEPTO* 1.Es UN PROCESO (CONSTA DE PASOS) 2.CUYO OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES DE LAS PERSONAS ACCIONEN (SE MUEVAN, SE DINAMICEN, SE PROACTIVEN) 3.PARA QUE ACCIONEN (SE MUEVAN, SE DINAMICEN, SE PROACTIVEN) 4.EN FUNCIÓN DE QUE LOS GRUPOS Y COMUNIDADES PUEDAN ACTUAR COLECTIVAMENTE EL CONOCIMIENTO Y LAS HERRAMIENTAS 5.CON LA FINALIDAD DE OBTENER EL CONOCIMIENTO Y LAS HERRAMIENTAS 6.QUE LES PERMITAN EJERCER CONTROL 7.SOBRE LOS DETERMINANTES O CONDICIONANTES DE LA SALUD *Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.

7 1.Presupone 2.Desarrollar hábitos, habilidades y actitudes favorables 3.Hacia la salud y los estilos de vida saludables 1.Y esto es enseñanza-aprendizaje sobre Promoción de la Salud *Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos. EDUCAR EN SALUD CONCEPTO*

8 SON OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE CREADAS CONSCIENTEMENTE CON VISTAS A FACILITAR CAMBIOS DE CONDUCTAS POR NUEVAS CONDUCTAS QUE VAYAN ENCAMINADAS META PREDETERMINADAHACIA UNA META PREDETERMINADA EDUCACIÓN PARA LA SALUD CONCEPTO*

9 COMO MEDIO SUSCEPTIBLE PARA MODIFICAR COMPORTAMIENTOS IDENTIFICADOS COMO FACTORES DE RIESGO DE DETERMINADAS ENFERMEDADES *Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.

10 EN CONCLUSIÓN: EDUCACIÓN PARA LA SALUD ES UNA ACCIÓN EDUCATIVA ESTRUCTURADA CON EL FIN DE: AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LA POBLACIÓN SOBRE LA SALUD. Y DESARROLLAR EN ELLA LA COMPRENSIÓN Y LAS HABILIDADES PERSONALES QUE COADYUVEN A SU PROMOCIÓN. *Concepto tomado del trabajo mimeografiado titulado “Pedagogía de la promoción de la salud en el ámbito escolar” IPLAC. UNESCO. Colectivo de autores cubanos.

11 ORGANIZACIÓN ESCOLAR&PROMOCIÓN DE LA SALUD ORGANIZACIÓN ESCOLAR CONCEPTO: PERMITE CREAR LAS CONDICIONES FAVORABLES EN LA ESCUELA QUE POTENCIEN, EN EL EDUCANDO, LA SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVA PROMOCIÓN DE LA SALUD CONCEPTO: EQUIDAD Y SALUD PARA TODOS ESTA RELACIÓN ELEVA LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA EN LA ADOPCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA.

12 DETERMINANTES DE LA SALUD INGRESOS EDUCACIÓNALIMENTACIÓN ECOSISTEMA ESTABLE EQUIDAD VIVIENDA

13 FACTORES PROTECTORES DE LA SALUD EDUCACIÓN RESILIENCIA ALIMENTACIÓN RECREACIÓN AMBIENTE HÁBITAT EQUIDAD

14 FACTORES PROTECTORES INDIVIDUALES DE LA SALUD AUTOESTIMA ALTA LOCUS DE CONTROL INTERNO ESTILO DE VIDA SALUDABLE HABILIDADES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS REDES DE CONTACTO SOCIAL FORTALEZA PERSONAL HABILIDADES INTELECTUALES Y COGNITIVAS SENTIDO DEL HUMOR SISTEMA DE VALORES Y CRENCIAS POSITIVAS

15 FACTORES PROTECTORES FAMILIARES DE LA SALUD APOYO ECONÓMICO ADAPTABILIDAD A LOS CAMBIOS REGLAS Y NORMAS AFECTIVIDAD AUTONOMÍA COMUNICACIÓN ADECUADA RITUALES Y RUTINAS

16 FACTORES PROTECTORES DE LA SALUD VISUAL EN NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

17 Factores determinantes en la salud visual de niños, niñas, adolescentes y adultos Lactancia materna inmunizaciones Alimentación Educación integral Tiempo Libre y recreación Educación Sexual Pre concepcional Modelaje en el uso del tiempo libre Y la recreación Adecuados hábitos alimentarios Trabajo saludable

18 NIÑOS Y NIÑAS Lactancia materna Vacunación completa Alimentación Estímulo al buen desarrollo de la SALUD VISUAL Inmunización a todas las enfermedades y sobre todo a aquellas que afectan la SALUD VISUAL Nutrición balanceada que incide directa e indirectamente en un Adecuado desarrollo de la función visual Esto se produce entre los ocho y diez años de edad

19 ADOLESCENTES Educación Integral Tiempo libre y recreación Educación sexual Con inclusión de normas y reglamentos para el uso obligatorio, en las instituciones educativas, de iluminación fluorescente y luz natural que mantengan Para fomentar actividades deportivas y recreativas que racionalicen Para promover la práctica sexual sana y responsable que coadyuve a mantener la: SALUD VISUAL La capacidad visual normal El uso abusivo del órgano visual

20 ADULTOS Promoción del control prenatal Promoción del trabajo saludable Promoción del tiempo libre y la recreación Adecuados hábitos alimentarios Una función visual normal Que propicie nacimientos a término como garantía de: Una función visual normal Que implica un adecuado uso de la protección ocular, iluminación adecuada del ambiente y posturas correctas al realizar labores que requieran del uso correcto del Órgano visual Actividades saludables que minimicen el uso de internet, video juegos y tv como garantía de mantenenciay durabilidad de Una función Visual normal Que incluyan alimentos ricos en carotenos y bioflavonoides como frutas y hortalizas de ricos colores que coadyuven a:

21 VAMOS A ENFRENTAR LA VIDA … CON MIRADAS DE ESPERANZA ANÓNIMO

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