EL SER HUMANO QUE QUIERO FORMAR PRESENTA. PROFRA. MARÍA DE LOURDES RAMÍREZ FLORES UNIVERSIDAD DE PUEBLA S. C. DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRIA.

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1 EL SER HUMANO QUE QUIERO FORMAR PRESENTA. PROFRA. MARÍA DE LOURDES RAMÍREZ FLORES UNIVERSIDAD DE PUEBLA S. C. DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO MODULO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ASESOR. PROFESOR. JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE JULIO DE 2012

2 ¿ De dónde proviene? Hablar de Filosofía es, hablar de grandes pensadores, maestros, seres que han profundizado en sus pensamientos, buscando el ¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Cómo?, ¿Cuál?, ¿Dónde?, etc. Todas las ciencias parten de un pensamiento que ha surgido en la antigua Grecia. De esta forma nos enfocaremos en la ciencia de la educación. Filósofos de la antigua Grecia la educación es considerada como un trampolín social, en el cual intervienen diversos elementos para que funcione en beneficio del grueso de la población

3 Filosofía SócratesPlatónAristóteles Santo Tómas de Aquino AristótelesDescartesHegelKant Levi Strauss FoucaultJohn StuartLacan

4 PAPEL DE LA FILOSOFÍA EN MI PROYECTO FILOSOFÍA Y TRANSVERSALIDAD Base de toda ciencia y la educación Forma un ser competente para sobresalir en el ámbito social En la actualidad esta la RIEB que sustenta la Transversalidad Promueve que haya una escuela renovada, para que el aprendizaje sea trascendente La Transversalidad maneja la educabilidad donde el saber es dinámico e inacabado.

5 MI PROPUESTA Formar un hombre educable ( por que es libre), por un método ecléctico ya que. Adquiere aprendizajes y experiencias Puede equivocarse y rectifica sus errores Continua hacia adelante Tiene la oportunidad de crecer y aprender constantemente Identifica actos morales aceptados en sociedad, que aprende y practica valores y estos se conviertan en su guía de convivencia diaria. Busca alternativas para salir adelante encomendados a sus competencias y creencias. Utiliza sus saberes transversales en la vida de manera sencilla y concreta,manejable.

6 GRACIAS