Sistemas Jurídicos Rafael Romero Moreno Jueves y Viernes de 7 a 9am.

Presentación del tema: "Sistemas Jurídicos Rafael Romero Moreno Jueves y Viernes de 7 a 9am."— Transcripción de la presentación:

1 Sistemas Jurídicos Rafael Romero Moreno rafael.romero@uam.net.ni Jueves y Viernes de 7 a 9am

2  Mastría en Asuntos Latinoamericanos, Vanderbilt University(Nashville, TN) - 2011  Mastría en Derecho Internacional (Comercio Internacional), Vanderbilt University. Becario Fulbright. - 2009  Seis años en la docencia.  Comisión Presidencial de Competitividad - 2008  MIFIC, Dirección de Organismos Internacionales (OMC). - 2006

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4 Sistemas Jurídicos!

5 TAREA En una página explique: Por qué Usted cumple con la ley? Ha violado alguna ley, cuál? Cómo se sintió durante y después de la infracción? Por qué la gente cumple ( o no) con la ley? Instrucciones: 1 página Espacio sencillo Times New Roman Portada Se entrega en físico!

6 CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DERECHO PÚBLICO, Y DERECHO PRIVADO?

7 DIBUJE UN PEQUEÑO ORGANIGRAMA DEL PODER JUDICIAL EN NICARAGUA.

8 ENUMERE LOS PODERES DEL ESTADO, Y MENCIONE UNA FUNCIÓN DE CADA PODER.

9 A. COMMON LAW (1/16) B. JURISDICCIÓN (1/16) C. DUDA RAZONABLE (0/16) D. SOBRESEIMIENTO (1/16) E. SISTEMA JURÍDICO (3/16) F. JURISPRUDENCIA (4/16) DEFINA BREVEMENTE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: A. COMMON LAW (1/16) B. JURISDICCIÓN (1/16) C. DUDA RAZONABLE (0/16) D. SOBRESEIMIENTO (1/16) E. SISTEMA JURÍDICO (3/16) F. JURISPRUDENCIA (4/16) CuAntos contestaron correctamente?

10 CONCLUSIÓN LOS ERRORES…

11 Globalización Competitividad Cultura

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14 Mas información en: sjuam.wordpress.co m

15  Participación: Lectura, discusión, debate, actividades en clase, correos (20 puntos).  Simulacro de juicio (25 puntos).  Matriz (20 puntos).  Informe sobre películas (3x5=15 puntos).  Informe de casos (20 puntos).

16  El material didáctico estará disponible en el sitio web del curso: sjuam.wordpress.com  No se requiere de un texto básico, yo facilitaré las lecturas/casos al menos tres días antes de cada clase.  Si alguno de Ustedes quiera profundizar sobre la materia, pueden buscar los textos ubicados en la bibliografía del sílabo  Es deseable que Ustedes lean periódicos, artículos científicos, revistas, y blogs para luego discutirlos en la clase.

17 Hoy haremos dos exámenes, uno sobre trigonometría [o Derecho] y otro sobre honestidad. Yo espero que pasen los dos, pero si tienen que fallar en uno, que sea en trigonometría. Madison Sarratt

18  Este reglamento está basado en el Reglamento Académico General de la Universidad Americana para el año 2012.  Para el desarrollo adecuado de este curso es indispensable la participación activa de todos los estudiantes. Por lo tanto, se pierde 1 punto por cada llegada tarde y 2 puntos por cada inasistencia. Si además el día de la inasistencia hubiese una actividad evaluada, se perderá de forma automática el 50 % de dicho puntaje (ESTO TAMBIEN APLICA PARA EL SIMULACRO).

19 Es responsabilidad de cada estudiante anotarse en la lista. Nadie más podrá escribir el nombre de otro estudiante. La persona que esté debajo de la raya, automáticamente pierde puntos por impuntualidad.

20  No obstante, previa autorización del docente por causas justificadas, se podrá conceder un plazo extra por el 50 % de su valor. El plazo extra es de 48 horas por lo que vencerá el día miércoles a las 2:01 p.m. Fuera del plazo extra no se recibirán actividades.

21  El plagio y demás actitudes deshonestas y antiéticas tendrán repercusiones similares.

22 En relación a los trabajos escritos, los alumnos deberán utilizar el método de citación y bibliografía establecido por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Americana.

23  El uso de celulares y laptops (u otros aparatos) están prohibidos. El estudiante que desee tomar notas haciendo uso de su laptop o ipad deberá enviar dichas notas al correo electrónico del docente al terminar la clase (y no después). Cada incumplimiento de esta norma resultará en una reducción de 2 puntos del puntaje asignado a la participación.

24  Toda actividad evaluativa a entregarse en físico deberá contener las siguientes características:  Portada: Título, nombre completo del estudiante, nombre del docente, y fecha de entrega.  Texto: Deberá contener introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía.  Citas.  Fuente: Times New Roman 12.  Espacio sencillo

25 Título del trabajo Nombre completo del estudiante Nombre completo del profesor Fecha

26 Continuación… Sistemas Jurídicos Rafael Romero Moreno rafael.romero@uam.net.nisjuam.wordpress.com

27 Agenda Referencias/Bibliografía Actividad grupal/Debate Análisis de video Introducción a los Sistemas Jurídicos

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30 Metodología Citación Modelo anterior: Según la doctrina “el amparo es una acción o un recurso, dependiendo de la legislación del país de que se trate, que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, y del que conoce y falla o bien un tribunal específico como un Tribunal Constitucional, Corte Suprema” 1. 1. Fulano de Tal. El amparo. 2011, p.453.

31 Metodología Citación Modelo actual: SI copy/paste… Según la doctrina “el amparo es una acción o un recurso, dependiendo de la legislación del país de que se trate, que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, y del que conoce y falla o bien un tribunal específico como un Tribunal Constitucional, Corte Suprema” (Romero 2012, 453).

32 Citación Modelo actual: Si NO copy/paste… El amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema (Romero 2012, 453).

33 Citación Modelo actual: Si NO copy/paste… Y está en el texto Para Romero (2012, 453), el amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema.

34 Citación Modelo actual: Si NO copy/paste… Un autor, y cito varios libros? El amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema (Romero 2012a, 453). Además, el amparo cumple una doble función: de protección al ciudadano en sus garantías fundamentales y a la propia constitución al garantizar la inviolabilidad de sus preceptos ya sea por normas generales contrarias a dichos preceptos o por actos de autoridad que vulneren el contenido o los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución (Romero 1999b, 355).

35 Citación Modelo actual: Si NO copy/paste… Y si es una página web? El amparo es un recurso que tutela los derechos constitucionales del ciudadano, procesados por la Corte Suprema (Banco Mundial 2012).

36 Bibliografía Modelo actual: Libro Romero, Rafael. 2012. El Amparo en Nicaragua. 3 ra ed. Managua: UAM Libro, dos autores Romero, Rafael y Ernesto Moreno. 2012. Inconstitucionalidad. Managua: UAM Dos libros de un mismo autor: 2012a, 2012b. Sitio Web: Banco Mundial. 2011. La Gobernabilidad. (visitada 3 de agosto, 2012)www.bm.com

37 Análisis de video Antanas Mockus Filósofo, Matemático. Gobernador de Bogotá (1995-2003) Candidato a la presidencia Tema: “Divorcio entre las normas legales, morales y sociales (culturales)”

38 Actividad grupal Organizar los grupos. Elabore un documento para contestar las siguientes preguntas: –Según Antanas Mockus, por qué obedecemos las normas? –En qué consiste el divorcio entre las normas legales, morales y sociales/culturales? –Cuáles son algunas alternativas planteadas por Mockus para alcanzar una armonía entre estas tres normas?