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Publicada porJesús Jiménez Páez Modificado hace 9 años
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1 5 de julio, 2007
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Gráfico 1
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Gráfico 2
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Gráfico 3
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Gráfico 4 2.2 4.0 6.2 4.6 2.9 - PROMEDIO DE NIVELES DE BECA
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2002 2003 2006 2004 NIVELES DE BECA Gráfico 5
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Gráfico 6
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Gráfico 7
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Gráfico 8
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COMPARATIVO DEL % DE PTC Y % DE BECARIOS POR UA. 2006 NIVEL MEDIO SUPERIOR Gráfico 9 NO EXISTE CONGRUENCIA ENTRE EL NÚMERO DE BECARIOS Y EL AVANCE ACADEMICO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS EN EFICIENCIA TERMINAL, ÍNDICES DE APROVECHAMIENTO, ABATIMIENTO DE LA DESERCIÓN ESCOLAR Y DE LA REPROBACIÓN.
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COMPARATIVO DEL % TOTAL DE PTC Y % DE BECARIOS POR UA. 2006 PE DE LICPE DE LIC + POSG PE DE POSG + INVEST Gráfico 10 LOS PE EVALUADOS EN EL NIVEL 1 DE LOS CIEES, CON PE EN PNP, Y CAEC RECIBEN MENOS ESTIMULOS
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TOTAL DE SALARIOS MINIMOS MENSUALES OTORGADOS EN EL PROGRAMA ESDEPED 2006. POR UNIDADES ACADEMICAS Gráfico 11 EDUCACION MEDIA SUPERIOREDUCACION SUPERIOR LIC LIC + POSG POSG - INVEST
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COMPARATIVO DE PERFILES PROMEP CON BECARIOS ESDEPED 2006. POR UA. Gráfico 12
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QUE LOS PROGRAMAS DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE: 1.RECONOZCA Y ESTIMULE EL TRABAJO INDIVIDUAL Y COLECTIVO. 2.ESTIMULE A LOS PTC POR PRODUCTOS Y RESULTADOS ACADEMICOS. 3.INCENTIVE A LOS PTC QUE DEDIQUEN SUS ESFUERZOS Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN, EXTENSION Y VINCULACION (DOCENCIA, GENERACION Y APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS, TUTORIA Y GESTION). 4.ESTABLEZCAN NUEVAS POLÍTICAS, CRITERIOS, METODOLOGIA PARA LA EVALUACION Y TABULADOR PARA LA ASIGNACION DE LOS ESTIMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE. 5.COMBATA LA SIMULACION ACADEMICA. ALGUNAS CONSIDERACIONES FINALES:
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