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PRINCIPIO DE ASEQUIBILIDAD O COMPRENSION
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Este principio constituye la exigencia de que la enseñanza sea comprensible y posible de acuerdo con las características individuales del alumno. Consiste en conocer el nivel intelectual y académico de cada uno de los grupos, como punto de partida para la planeación didáctica.
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Para lograr este principio, el docente debe considerar:
1- El límite máximo de capacidad del alumno 2-Que las actividades estén de acuerdo con el nivel de conocimientos y el desarrollo de habilidades del alumno 3-Que el volumen y la información se adecue a los conocimientos previos del estudiante y a su nivel intelectual
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La correcta determinación del grado y el carácter de las dificultades en el proceso docente, constituye el método principal en las manos del maestro para generar la fuerza del estudio y ampliar las posibilidades cognoscitivas de los alumnos
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