EL HOMO VIDENS jDr. José Luis Espíndola Castro. Sustitución de la lectura y el pensamiento abstracto por la imagen.

Presentación del tema: "EL HOMO VIDENS jDr. José Luis Espíndola Castro. Sustitución de la lectura y el pensamiento abstracto por la imagen."— Transcripción de la presentación:

1 EL HOMO VIDENS jDr. José Luis Espíndola Castro

2 Sustitución de la lectura y el pensamiento abstracto por la imagen.

3 La televisión sustituye a la niñera y en muchos casos a los padres. El niño comienza a ver programas para adultos desde los tres años.  “El problema es que el niño es una esponja que registra y absorbe indiscriminadamente todo lo que ve (ya que no posee aún capacidad de discriminación).” Sartori (1998, p.38)

4 Video-niño  Adicción a los video juegos: La adicción a los video juegos es un fenómeno común en la sociedad actual. La causa de esto es que los niños son formados en la imagen.

5 En la apatía por aprender Modo de vida superficiales Falta de metas en la vida Soledad y aislamiento por el conformismo

6 LA FALTA DE JUICIO CRITICO  Es un fenómeno colectivo que afirma que el riesgo debe de ser destruido. Básicamente se refiere a evitar riesgos o anularlos. Puede conducir a dictaduras o malas decisiones políticas

7 El pensamiento critico está amenazado por nuestras formas de vida pero más en México y países con niveles educativos de por sí ya bajos

8 La pobreza es un flagelo y un asunto de seguridad nacional. No existe educación adecuada para las personas pobres.

9 La delincuencia y la violencia son un producto de la pobreza combinada con una calidad educativa deficiente

10 Programas para enseñar a pensar  El Cohrt de Edward De bono. Se presta para promover habilidades ciudadanas y se adapta a los niños  Enriquecimiento instrumental  Proyecto inteligencia. Puede adaptarse  Filosofía para niños. Se presta para desarrollar ciudadanía  Pensamiento crítico

11 LUGARES EN DONDE SE HAN IMPARTIDO  Tecnológico de Monterrey (P. INT)  Universidad del valle de México (P. INT)  Bach. Edo de México (P. int. Adaptado)  Bach. Tlaxcala (P. Int. Adaptado)  Instituciones varias: (Pensamiento crítico)  SEP Chiapas.

12 Habilidades ciudadanas básicas que deben asociarse  PROACTIVIDAD  APROPIACIÓN DE LO PÚBLICO  AUTOESTIMA  IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD PARA EL CAMBIO  ALTERIDAD. SENTIDO DEL OTRO  ACCIONES ETICAS.  SENTIDO DEBELLEZA, ESPECIALMENTE PÚBLICA