PSIC. PERCY GRANDEZ PASTOR. CICLO VITAL DEL DESARROLLO NIÑEZ PUBERTAD ADOLESCENCIA JUVENTUD MADUREZ INVOLUCIÓN.

Presentación del tema: "PSIC. PERCY GRANDEZ PASTOR. CICLO VITAL DEL DESARROLLO NIÑEZ PUBERTAD ADOLESCENCIA JUVENTUD MADUREZ INVOLUCIÓN."— Transcripción de la presentación:

1 PSIC. PERCY GRANDEZ PASTOR

2 CICLO VITAL DEL DESARROLLO NIÑEZ PUBERTAD ADOLESCENCIA JUVENTUD MADUREZ INVOLUCIÓN

3 EPIDEMIOLOGIA DATOS GENERALES DE LA II ENCUESTA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y CONSUMO DE DROGAS – DE VIDA. (2002- 2003)

4 El propósito de la encuesta... Obtener información que permita conocer la magnitud, características y consecuencias del consumo de drogas lícitas e ilícitas en la población urbana entre 12 y 64 años, en ciudades de 20,000 y más habitantes. Obtener información que permita conocer la magnitud, características y consecuencias del consumo de drogas lícitas e ilícitas en la población urbana entre 12 y 64 años, en ciudades de 20,000 y más habitantes. La muestra estudiada fue de 4,850 personas. Representan a 12’024,558 peruanos de ambos sexos.

5 Prevalencia del consumo... – Casi la totalidad de la población ha consumido alcohol y tabaco. – Casi medio millón de personas usan tranquilizantes sin prescripción médica. - 6 de cada 100 peruanos consumió THC - 2 de cada 100 peruanos consumió PBC - 2 de cada 100 peruanos consumió C.C. - 1 de cada 100 peruanos consumió inhalantes

6 Prevalencia de consumo... - La marihuana (THC) es la más consumida en distintos grupos etáreos. - Los varones consumen más tabaco y drogas ilegales que las mujeres. - Casi medio millón de peruanos ha consumido marihuana. - La marihuana y la cocaína son las drogas ilegales más consumidas. - Las mujeres recurren a psicofármacos para calmar la tensión.

7 Prevalencia de Dependencia... - Más de 1 millón de peruanos son dependientes al alcohol. - Medio millón de peruanos son dependientes al tabaco. - 40 mil peruanos son dependientes a THC. - 23 mil peruanos son dependientes al C.C. - 22 mil peruanos son dependientes al consumo de tranquilizantes. - 15 mil peruanos son dependientes a la P.B.C. - 9 mil peruanos son dependientes al consumo de inhalantes

8 Consumo en adolescentes... - 6 de cada 10 escolares de educación secundaria aprox., han consumido drogas sociales (alcohol y tabaco) por lo menos 1 vez en su vida. - Entre las drogas ilegales la más consumida es la THC seguida por inhalantes, C.C. y P.B.C. - La mayor prevalencia de consumo en todas las sustancias reportadas en la población masculina. - Según la percepción de los escolares, la marihuana – es entre las drogas ilegales – la sustancia más consumida en el Perú, seguida por la PBC y muy de cerca por los inhalantes

9 Razones para el consumo Las principales razones para consumir: - “por curiosidad” 35% - “para superar problemas” 21% - “por debilidad o alta de personalidad” 17% - “para quedar bien con los amigos” 10% - “para sentirse mayor o sobresalir” 5.6% - “para evitar la soledad” 4.2% - “para buscar placer o sentirse bien” 3.4% - “para alucinar” 1.5%

10 Razones para el no consumo de drogas - Las principales razones para no consumir: - “querer triunfar en la vida o desear estar sano” 23.2% - “tener la protección de los familiares” 24.1% - “tener personalidad o ser fuerte” 12.8% - “tener valores morales” 9.4% - “no desear hacerse daño o perderse” 8.5% - “sentir temor a las consecuencias” 7.9% - “no las necesitan o no les llaman la atención” 6.9% - “tiene información sobre drogas” 4.2% - “tiene la mente ocupada” 1.6%

11 Entorno familiar frente al consumo de drogas - Un porcentaje importante de los escolares opinó que sus padres se preocuparían y los aconsejan (48%). - El 26.8% declaró que les llamarían la atención. - El 10.6% manifestó que los castigarían sin golpes. - El 7.8% opinó que los “golpearían”

12 Modelos de aprendizaje: Modelos de aprendizaje: 20% si sólo escucha 20% si sólo escucha 40% si sólo ve 40% si sólo ve 80% si participa 80% si participa Confucio (451 A.C.) Confucio (451 A.C.) lo que escucho lo olvido lo que escucho lo olvido lo que veo lo recuerdo lo que veo lo recuerdo pero lo que hago lo entiendo. pero lo que hago lo entiendo. Conocimientos, actitudes, habilidades Conocimientos, actitudes, habilidades GENERALIDADES

13 FUNCION EDUCATIVA DE LA FAMILIA  ¿Qué es prevenir?  ¿Qué es educar en familia? Lectura: juntos y felices

14 Hay 3 Revoluciones  Revolución Sexual.  Revolución de Entretenimientos.  Revolución Química Niños Adultos PadreNiños Nuestro Mensaje: Arregla tu cuarto Sé responsable Cumple tus tareas Demuéstrame que eres grande Lo que queremos: Sé responsable Sé grande MADUREZ

15 DESCONFIAR: Cuando nuestros hijos se molestan porque desconfiamos de ellos. Cuando nuestros hijos se molestan porque desconfiamos de ellos. “son adolescentes que pueden cometer errores y debemos estar a la expectativa MANERAS QUE PODEMOS DESARROLLAR HIJOS CON PADRES Ser Abogado Ser Abogado Ser su Banquero Ser su Banquero Compañía de Seguros Compañía de Seguros Sé su Representante Sé su Representante Mecánico Mecánico Sé su Mayordomo Sé su Mayordomo Asistente Administrativo Asistente Administrativo Defensor Defensor Alfombra Alfombra Hada madrina Hada madrina Falta enseñarles un sistema de creencias Falta enseñarles un sistema de creencias Limites, parámetros normas : NO Limites, parámetros normas : NO (elegir adecuadamente: Hombre, Mujer)

16 Que podemos hacer los padres para ayudar frente a los riesgos FOMENTAR LA SEGURIDAD EN SI MISMO FOMENTAR LA SEGURIDAD EN SI MISMO Desarrollo de la Autoestima Aceptarlos como son Valorar sus avances y logros Manifestarles nuestra aceptación y cariño Crear expectativas ajustadas a sus capacidades AYUDARLES A MADURAR AYUDARLES A MADURAR Dejarles la oportunidad de tomar decisiones Darles tareas No hacer las cosas en lugar de ellos Darles autonomía ENSEÑARLES AUTOCONTROL ENSEÑARLES AUTOCONTROL Estableciendo límites y normas

17 QUE PODEMOS HACER LOS PADRES FRENTE A LOS RIESGOS Somos adultos, salir, tomar, llegar tarde … ¿Qué hacemos como padres? Somos adultos, salir, tomar, llegar tarde … ¿Qué hacemos como padres? Tira y Afloja Tira y Afloja Falta de comunicación Falta de comunicación Aprender a “negociar/imponer”  Debemos esperar que cumplan las siguientes características: a) Demuestren ser responsables b) Demuestren ser confiables c) Autonomía Confiar Negociar

18 ¿QUE HACER SI …? - - ¿DETECTA O SOSPECHA QUE SU HIJO CONSUME DROGAS? - - A veces la situación se torna inmanejable, los padres pueden negarse a reconocer el problema o no estar preparados a enfrentarlo y en su etapa inicial es posible que ignoren la existencia de éste.

19  Mantener el control, ello le permitirá buscar la solución más adecuada.  Es necesario identificar la sustancia que se consume y la frecuencia.  No juzgar, evitar asumir una actitud crítica y destructiva.  Intentemos entender y comprender sus razones, busquemos soluciones.  No busquemos culpables. ALGUNAS RECOMENDACIONES:

20  Si el problema está avanzado, solicita ayuda profesional especializada.  Asumir una actitud solidaria.  Entablar una adecuada comunicación.  Orienta sus intereses en actividades positivas.  Será necesario el apoyo de hermanos, amigos y otros. ALGUNAS RECOMENDACIONES:

21 ¿QUE HACER SI …? Un compañero usa alcohol u otras drogas? Establecer una relación de confianza. Ayude a que reconozca y acepte q tienen un px. No encubrirle ni asumir sus responsabilidades. No facilitarle económicamente el consumo. Animarle a que asista a especialista. Facilitarle cuanta información sea posible sobre los recursos existentes para superar los problemas de abuso o dependencia. Animarle a superar el problema cuando sea funcional, recordarle que abandonar la droga es posible pero no tan fácil.

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