Alumno Profesor Aprendizajes

Presentación del tema: "Alumno Profesor Aprendizajes"— Transcripción de la presentación:

1 Ingeniería Educacional Plataforma tecnológicas al servicio de la Educación
Alumno Profesor Aprendizajes Ing. educacional , se define como todas aquellas técnicas aplicables a la estimulación multisensorial del pensamiento lógico y creativo . Nuestro dominio de acción permite diseñar modelos tecnológicos de producción en el aula Waldo del Moral Gastón González

2 Propuesta Nuestra consultora desde sus inicios ha desarrollado sistemas de apoyo a la gestión Educacional  a través de diferentes plataformas como, sistemas de administración de aprendizaje sistemas de caracterización de alumnos para implementar metodologías especificas en el aula, adaptando las tecnologías existentes a las necesidades de nuestros entornos educativos. Asimilador Convergente Acomodador Divergente El equipo consultor esta constituido por un especialista en el área metodológica (Psicopedagogía) , un especialista de contenidos multimedia(Educación) , y dos especialista en el área de ingeniería y tecnología (Ingenieros).

3 Sustento Metodológico
Alumno Profesor Aprendizajes Interactividad Pedagógica Interactividad Tecnológica El profesor es un mediador entre el aprendizaje y los alumnos, nos basamos en tres conceptos Interactividad Pedagogica como enseñamos la parte pedagogica a los alumnos, pueda construir sus propio aprendizaje basado en su propia experiencia (prisma constructivista) Prisma Constructivista

4 Caracterización y Soporte Metodológico Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Batería de Test Estilos y Estrategias de Aprendizaje. Dominio Lector (Lectoescritura,…) Preferencia Hemisférica Tipos de Aprendizaje. Análisis y Diagnóstico Ficha Personal (Académica, Socioeconómica, etc.) SIMCE Sugerencias Metodológicas Informe Capacitación Innovación en el Aula Los servicios antes detallados se enmarcan en el esquema superior , pudiendo integrar nuevos test ( Además de SIMCE, instrumento que mide los aprendizajes a nivel transversal nacional), y nuevos estudios que cada institución en particular requiera, es decir se cuenta con la tecnología y el equipo consultor necesario para ajustarse a los requerimientos educacionales del cliente.

5 Metodología de trabajo
Mejora de aprendizaje UTP Metodología Ing. Educativa Coordinador Informática Área de especialidad Se realizara un trabajo multidisciplinario compuesto por dos equipos. Un equipo del establecimiento Educacional , compuesto por el encargado de UTP, profesor de la asignatura a desarrollar y el encargado de informática. El equipo consultor estará constituido por en especialista en el área metodológica y de contenidos multimedia y especialista en el área de ingeniería y tecnología. Esta interacción de los equipos permitirá asegurar la trasferencia .

6 Transferencia Tecnológica
Tomamos el primer diagnóstico, nos damos cuenta del área deficitaria y generamos un material didáctico para trabajar esa área deficitaria.

7 Forma de Trabajo integrando Sistema de Administración de Contenido (LMS)
Diagnóstico Apoyo a la Acción Docente en el Aula Mejora de Aprendizajes Contenidos Mapas de Progreso Recursos de Apoyo Acciones de EA Estrategias Metodológicas Evaluaciones de progresos SIMCE Aplicación en línea Análisis de Resultados Según servicio

8 MOODLE, Sistema de Administración del Aprendizaje
Principales Características Modular Basada en Principios Pedagógicos Constructivista Ajustable a cualquier comunidad educativa

9 Ejemplo de uso de LMS paran Fortalecer los Aprendizajes Claves
Generación de Pruebas SIMCE Sistema Automático Focalizadas en aprendizajes claves Corrección Automática de Pruebas SIMCE Rapidez en los resultados para planificar intervención Monitoreo continuo durante el periodo académico Posibilidad de retroalimentación en línea para el estudiante y profesor Análisis de Resultados Individual y por áreas temáticas. Material Didáctico Fortalecer áreas deficitarias