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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro
Tomado del texto de Edgar Morin Por: Alejandro Sampedro Mendoza
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Capítulo I – Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
1. El talón de aquiles del conocimiento
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2. El imprinting y la normalización
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3. La noología: posesión 4. Lo inesperado
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5. La incertidumbre del conocimiento
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Capítulo II – Los principios de un conocimiento pertinente
1. De la pertinencia en el conocimiento
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2. La inteligencia general
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3. Los problemas esenciales
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Capítulo III – Enseñar la condición humana
1. Arraigamiento <-> desarraigamiento humano
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2. Lo humano del humano
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3. Unitas multiplex: la unidad y la diversidad humana
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Capítulo IV – Enseñar la identidad terrenal
1. La era planetaria
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2. El legado del siglo XX
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3. La identidad y la conciencia terrenaL
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Capítulo V – Enfrentar las incertidumbres
1. La incertidumbre histórica
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2. La historia creadora y destructiva
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3. Un mundo incierto
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4. Enfrenar las incertidumbres
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5. La impredecibilidad a largo plazo
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Capítulo VI – Enseñar la comprensión
1. Las dos compresiones
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2. Una educación para los obstáculos a la comprensión
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3. La ética de la comprensión
4. La conciencia de la complejidad humana
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Capítulo VII – La ética del género humano
1. El bucle individuo <-> sociedad: enseñar la democracia
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2. El bucle individuo <-> especie: enseñar la ciudadanía terrestre
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3. La humanidad como destino planetario
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