P ROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL GRADO 5 º EBP ESP. NORMA CAMPILLO SERPA INSTITUCION EDUCATIVA TREMENTINO ARRIBA- SAN CARLOS (CORDOBA) C.P.E.-UDEA. 2010.

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2 P ROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL GRADO 5 º EBP ESP. NORMA CAMPILLO SERPA INSTITUCION EDUCATIVA TREMENTINO ARRIBA- SAN CARLOS (CORDOBA) C.P.E.-UDEA. 2010.

3 E STÁNDAR Asume una conducta crítica en relación con la conducta sexual, que conduce a una sexualidad de corte humanista, desmitificada, sana responsable, gratificante y enriquecedora de la personalidad.

4 GRADO QUINTO OBJETIVOS OBJETIVOS Propiciar en los educandos del grado 5 de E.B.P, una formación rica en valores, sentimientos, conceptos y comportamientos para el desarrollo de la responsabilidad y la autonomía, cuya base sentimental sea el afecto y la igualdad entre las personas. (Resolución.MEN. 03353 del 2de julio de 1993) Valorar positivamente, la diversidad como una riqueza pedagógica, para mejorar la calidad de la educación en la Escuela Rural. Propuesta: CPE-UDEA.

5 L OGROS Me cuido a mí mismo, Comprendo que cuidarme y tener hábitos saludables favorece mi bienestar y mis relaciones. Practico la ternura como complemento en el encuentro interpersonal que reconoce la dependencia y la necesidad del contacto, cuidado y reconocimiento de si mismo y del otro. Consolido los conceptos sobre expresión gráfica y escritura hipermedial, y su aplicación didáctica con apoyo de las TIC.

6 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL GRADO QUINTO ÁREATEMARESPONSABLEFECHA EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS 1.PERSONA.  Preparación para la pubertad. Que va a pasar el los cuerpos de los niños y niñas?  Auto concepto y auto imagen positiva.  Abrazar y acariciar  Construcción del proyecto de vida. Director de Grupo 1er Periodo Académico 1.Pareja  Valor de la ternura. Expresión carencia de ternura entre las parejas.  Sexualidad en la pareja de los padres. Director de Grupo 2do Periodo Académico 1.Familia  Ternura y amor para los hijos y para los padres.Director de Grupo 3er Periodo Académico 1.Sociedad  Ternura vs violencia en los medios de comunicación.  Expresión social de la ternura.  Ruptura de estereotipos sociales: Hombre- Hostil, Mujer- Tierna.  Rabia diferente de agresión Director de Grupo4to Periodo Académico

7 ANEXOS

8 A NEXO 1 R EALIZADO P OR P AULA A NDREA G ÓMEZ G RADO Q UINTO

9 ANEXO 2 REALIZADO POR O MER D AVID A LMANSA G RADO Q UINTO

10 ANEXO 3 REALIZADO POR O SCAR D AVID R EINEL G RADO Q UINTO

11 ANEXO 4 R EALIZADO POR T ANIA P AOLA S ÁNCHEZ GRADO QUINTO

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