Comunicación Interpretativa: Usando el arte y la literatura para ayudarnos a comprender mejor la cultura. Gracias por esta presentación de Ann Mar,

Presentación del tema: "Comunicación Interpretativa: Usando el arte y la literatura para ayudarnos a comprender mejor la cultura. Gracias por esta presentación de Ann Mar,"— Transcripción de la presentación:

1 Comunicación Interpretativa: Usando el arte y la literatura para ayudarnos a comprender mejor la cultura. Gracias por esta presentación de Ann Mar, Ken Stewart and Laura Zinke

2 Las identidades personales y públicas
La enajenación y la asimilación Los héroes y los personajes histróricos La identidad nacional y la identidad étnica Las creencias personales Los intereses personales La autoestima

3 Preguntas escenciales (Curriculum Framework, pp. 28 – 32)
¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones? ¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de una persona? ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?

4 Interpretación de textos escritos TEMA: Las identidades personales y públicas
Mi caballo mago de Sabine Ulibarrí El delantal blanco de Sergio Vodanovic

5 TOPICAL Mi caballo mago
Essential questions OVERARCHING TOPICAL Mi caballo mago ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo? ¿Cómo influye… la cultura en la identidad de una persona? ¿Cómo se desarrolla la identidad del protagonista a lo largo del cuento? ¿Cuáles tradiciones y valores de la sociedad hispana de Nuevo México se reflejan en este cuento? ¿Cómo influyen éstas en la identidad del protagonista?

6 TOPICAL El delantal blanco
Essential questions OVERARCHING TOPICAL El delantal blanco ¿Cómo influye … la cultura en la identidad de una persona? ¿Cómo influyen la lengua … en la identidad de una persona? ¿Cómo influye la manera de vestirse en la identidad de las personas? ¿Cómo influye el uso de tú y Usted en la identidad de los personajes de El delantal blanco?

7 El delantal blanco Busca evidencia en el texto de cómo la manera de vestirse transforma …
La manera de ver a uno mismo “Cuando yo me puse mi primer par de medias, el mundo entero cambió para mí.” “nunca se me había ocurrido” mirarse las uñas “es tan ridícula… que me despida vestida así” La manera en que otros ven a uno “está loca … cree que es la señora”

8 El delantal blanco ¿Cómo influye el uso de tú y Usted en la identidad de los personajes de El delantal blanco? La señora usa la forma de Usted con su hijo, y la forma de tú con su empleada, estableciendo una diferencia y una distancia entre las clases sociales desde temprana edad. La señora inconcientemente empieza a usar la forma de Usted cuando lleva el delantal, reflejando la asimilación de los papeles sociales. La empleada usa la forma de tú con la empleada estableciendo su posición de poder.

9 INTERACCIÓN ORAL COMPARACIONES CULTURALES
¿Cómo influye la manera de vestirse en la identidad de las personas? ¿Cómo se expresan distintos aspectos de la identidad a través de la ropa?

10 Describe la ropa que llevan estas personas
Describe la ropa que llevan estas personas. ¿Cómo influye en su identidad?

11 DISCUSIÓN EN CLASE COMPARACIÓN CULTURAL
Compara la ropa en la foto con la ropa que llevan los estudiantes en tu escuela. ¿Qué impacto tiene la ropa en la identidad de los estudiantes en tu escuela? ¿Es similar o diferente este impacto?

12 Roque Dalton Como tú Leer el poema de Roque Dalton en Tagxedo
Roque Dalton Como tú Leer el poema de Roque Dalton en Tagxedo. Pedir a los alumnos que trabajen el tema en grupos.

13 Aplicaciones para la clase: La poesía Roque Dalton: Como tú
Yo como tú amo el amor, la vida, el dulce encanto de las cosas el paisaje celeste de los días de enero. También mi sangre bulle y río por los ojos que han conocido el brote de las lágrimas. Creo que el mundo es bello, que la poesía es como el pan, de todos. Y que mis venas no terminan en mí, sino en la sangre unánime de los que luchan por la vida, el amor, las cosas, el paisaje y el pan, la poesía de todos.

14 Aplicaciones para la clase: La poesía Roque Dalton: Como tú
Interpretar el poema de Roque Dalton; Como tú y responder a las preguntas. Modo interpretativo e interpersonal ¿Cómo es la poesía como el pan? Explica____________________________________ ¿Cuáles son dos metáforas en este poema?_________________________________________ Escribe 3 adjetivos que describen el tono del poema.________________________________ ¿Qué puede simbolizar “enero” en el poema?_______________________________________ Explica la cita: “Y que mis venas no terminan en mí, sino en la sangre unánime de los que luchan por la vida…” Blog: “La importancia del pan en nuestra sociedad” “Cuál es la importancia de la comida (reunión) en nuestra familia? Modo interpersonal.

15 Aplicaciones para la clase Roque Dalton Como tú
Para mejor entender los productos de la cultura: ¿Cuál es la imagen que acerca del pan, tienen las distintas culturas? ¿Celebra tu comunidad un festival parecido que refleja la identidad de la comunidad? Punto de reflexión: ¿Cómo transforman estas actividades nuestro pensamiento y de que manera impactarían en el diseño de nuestras clases y lecciones? La integración de otro tema; La vida contemporánea.

16 Carmen Lomas Garza Barbacoa para cumpleaños

17 Carmen Lomas Garza La tamalada

18 Carmen Lomas Garza La tamalada
Temas: Familia y comunidad Identidad personal y pública Las tradiciones y los valores sociales Análisis del cuadro ¿Cómo es este cuadro un reflejo de la comunidad hispana? Tradición representada Fiesta para la que se prepara la familia Quienes participan Que se come/preparación de la familia ¿Cuáles son los productos, las prácticas y las perspectivas observados en este cuadro?