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3 Dirección General del Área Académica Técnica Licenciatura en Matemáticas Perfil de Ingreso: El aspirante a ingresar a la licenciatura de Matemáticas deberá poseer: Conocimientos básicos sobre: Aritmética, Álgebra, Trigonometría, Cálculo Diferencial e Integral, Geometría Euclidiana, Geometría Analítica. Habilidades, capacidades y destrezas: razonamiento abstracto, concentración, generalizar y particularizar, sentido de organización, independencia de juicio, creatividad, buena memoria. Actitudes: Interés por el estudio de las Matemáticas no sólo como una herramienta, sino también como objeto de estudio, perseverancia, disciplina, interés científico, capacidad de trabajar en equipo.

4 Dirección General del Área Académica Técnica Perfil de egreso: El egresado de la carrera de Licenciado en Matemáticas de la Universidad Veracruzana, tendrá una formación profesional con conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que le proporcionen la capacidad de: Comunicar ideas matemáticas de manera efectiva, con claridad y precisión, utilizando razonamiento deductivo; ya sea oralmente o por escrito. Impartir cátedras de matemáticas en distintos niveles de educación. Iniciarse en la investigación científica en el campo de su competencia. Apoyar a instituciones educativas en los procesos de diseño, enseñanza y evaluación de cursos del área de Matemáticas, en lo que a contenido se refiere.

5 Dirección General del Área Académica Técnica Aplicar sus conocimientos, formulando, analizando y resolviendo problemas mediante modelos matemáticos, en el campo que lo requiera: científico, tecnológico, económico, social, etc. Trabajar en grupos multi, inter, y transdisciplinarios. Además el egresado podrá interpretar los fenómenos de la naturaleza de manera crítica y creativa, tendrá la capacidad de autoaprendizaje, y poseerá un espíritu de superación constante y de actualización.

6 Dirección General del Área Académica Técnica Campo Laboral. Los egresados de la Licenciatura en pueden desarrollarse en: Centros de investigación y desarrollo tecnológico. Dependencias oficiales. Industrias de producción de bienes y servicios. Oficinas de asesoría estadística. La banca oficial y privada. Centros de cómputo. Empresas públicas y privadas de diversos giros: automotriz, bienes de capital o de consumo, energía, comunicaciones, electrónica, etc.

7 Dirección General del Área Académica Técnica  Ámbitos decadentes: Las matemáticas desde su inicio hasta la fecha se han caracterizado por ser una disciplina cuyo campo ocupacional no ha caído en desuso por lo cual no existe mercado decadente.  Ámbitos dominantes: El campo ocupacional dominante del matemático es la docencia y la investigación.  Ámbitos emergentes: El campo ocupacional emergente del matemático es la investigación multidisciplinaria como: bioinformática, minería de datos, ciencia de materiales, animación por computadora y procesamiento de imágenes digitales, economía y finanzas, climatología, ecología, epidemiología y temas ambientales. Acciones de Vinculación con el sector público y privado La Facultad de Matemáticas vínculos sobre todo con el sector educativo veracruzano de enseñanza media a través de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas y el servicio social.

8 Dirección General del Área Académica Técnica Acciones de apoyo al estudiante. La Facultad de Matemáticas en su esfuerzo por apoyar a sus estudiantes ha realizado varias acciones tanto académicas, culturales y deportivas. Dentro de las actividades académicas, se encuentra la Movilidad Estudiantil nacional e internacional, así como la asistencia de estudiantes a Escuelas y Coloquios realizados por otras instituciones del país. En el año 2013, en el mes diciembre se envió a varios estudiantes a La Escuela de Nudos realizada en la ciudad de Guanajuato en el Centro de Investigación Matemática CIMAT, ese mismo mes se apoyó a otro grupo de estudiantes para asistir al XI Coloquio de Geometría, llevado a cabo en la Universidad Autónoma de Yucatán. Además, otros grupo de alumnos participaron en La Escuela de Otoño de Biología Matemática, en el mes noviembre. Finalmente, en el 2013 se tuvo la Movilidad Internacional de una alumna de la Facultad.

9 Dirección General del Área Académica Técnica Para el año 2014, la participación en eventos académicos se ha incrementado en gran medida, siendo beneficiados un mayor número de estudiantes. Nuestra Facultad ha estado presente a través de la asistencia de nuestros estudiantes a eventos de talla nacional, como la XXIV Escuela Nacional de Optimización y Análisis Numérico (ENOAN), realizada en abril. Así como, la asistencia a la Escuela de Verano en Cuernavaca, celebrada en julio. Además, de dos estancias en Verano, el Verano en Cimat en julio y el XXIV Verano en IPICyT en el reciente mes de agosto. En junio, uno de nuestros alumnos fue enviado a la Escuela de Supercómputo, a Cuernavaca, quien posteriormente participó en el Primer Congreso Internacional de Matemáticas y sus Aplicaciones, llevado a cabo en la ciudad de Puebla en septiembre. Actualmente, la última actividad registrada fue la Estancia de Investigación en el Departamento de Matemáticas del CINVESTAV-IPN, en la ciudad de México, D.F. en el mes de agosto.

10 Dirección General del Área Académica Técnica Dentro de la asistencia a congresos en apoyo a nuestros estudiantes, la Facultad de Matemáticas participa activamente año con año en el congreso Nacional de la Sociedad Mexicana de Matemáticas. También cabe señalar que la Facultad, con la finalidad de incentivar a sus estudiantes en el campo de la investigación, se ha preocupado por realizar eventos como son: el Seminario Interinstitucional Estructuras de Toeplitz en Análisis, que se realizó en conjunto con el Departamento de Matemáticas del CINVESTAV-IPN, en la ciudad de Boca del Río, Veracruz, durante el mes de marzo del año en curso y el Coloquio de Matemáticas que se realiza de manera permanente. Por otra parte, año con año se realiza la Semana Académica Cultural y Deportiva FIEMCA.