Aportando a los Objetivos de Desarrollo del Milenio Organización holística del currículo, para una educación internacional y significativa Sesión 3.

Presentación del tema: "Aportando a los Objetivos de Desarrollo del Milenio Organización holística del currículo, para una educación internacional y significativa Sesión 3."— Transcripción de la presentación:

1 Aportando a los Objetivos de Desarrollo del Milenio Organización holística del currículo, para una educación internacional y significativa Sesión 3

2 Por qué contextualizar Actividad 1 En grupos de tres personas de distintas asignaturas, escriban una idea que justifique la enseñanza holística del Bachillerato Internacional. Pegar en el mural y exponer a los demás. (15 minutos en total)

3 Contextos que valen la pena Objetivos de Desarrollo del Milenio: 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre 2. Educación universal 3. Igualdad entre los géneros 4. Reducir la mortalidad de los niños 5. Mejorar la salud materna 6. Combatir el VIH SIDA 7. Sostenibilidad del medio ambiente 8. Fomentar una asociación mundial

4 Contextos que valen la pena Actividad 2 Relacionar los siguientes temas de nuestro currículo interdisciplinario, con alguno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. a. Pobreza y hambre b. La paz y los conflictos c. Educación para todos d. Salud y enfermedad e. Mercado global y desarrollo f. Sustentabilidad ambiental

5 Nuestros 6 contextos 2012

6 Contextos que valen la pena Objetivos de Desarrollo del Milenio “Global Issues” 1.Erradicar la pobreza extrema y el hambre 2.Educación universal 3.Igualdad entre los géneros 4.Reducir la mortalidad de los niños 5.Mejorar la salud materna 6.Combatir el VIH SIDA 7.Sostenibilidad del medio ambiente 8.Fomentar una asociación mundial a.Pobreza y hambre b.La paz y los conflictos c.Educación para todos d.Salud y enfermedad e.Mercado global y desarrollo f.Sustentabilidad ambiental

7 Aportes de las asignaturas Actividad 3 Completar la pestaña “Global Issues” del plan anual 2012. En el mismo documento, pintar en la carta Gantt los momentos en que estarás involucrado en uno de los “Global Issues”. Repetir lo mismo para cada asignatura y cada nivel.

8 Aportes personales a nuestros 6 contextos

9 Ejemplo 2012 completo

10 http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/ ONU http://www.eclac.org/mdg/ CEPAL http://www.pnud.cl/odm/odm-chile.asp PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDA PARA EL DESARROLLO CHILE