Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile

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1 Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile
UNIDAD 2 Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile Adrián Villegas Dianta

2 Unidad 2 Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile

3 TEMARIO Introducción Identificación de características del entorno geográfico de las civilizaciones Incas, Mayas y Aztecas Análisis de las características de la organización política, económica y cultural de las civilizaciones americanas Identificación y caracterización de pueblos originarios de Chile Civilizaciones y pueblos originarios de América y Chile en el currículo nacional vigente Vías de contacto del curso

4 1. INTRODUCIÓN A) Los Estadios Culturales
Paleo-Indio ( – AC): pueblos nómades, cazadores, pescadores y recolectores, de grupos reducidos, con nula capacidad comercial (por no poseer excelentes alimenticios) Arcaico (8.000 – AC): Pueblos nómades, cazadores, pescadores y recolectores, con aldeas estacionarias y con un incipiente agricultura y ganadería Formativo (5.000 – AC): Pueblos sedentarios en su mayoría, cazan, pescan y recolectan, pero poseen aldeas estables y desarrollan la agricultura y ganadería

5 Clásico (2.000 AC – 500 DC): Pueblos sedentarios, básicamente agricultores y ganaderos, con vida urbana y que son capaces de construir ciudades, reinos y señoríos Post-Clásico (500 – DC): Pueblos sedentarios, con alta tecnología aplicada a la agricultura, ganaderos, con grandes ciudades, intenso comercio y que son capaces de formar imperios Videos: Las grandes culturas americanas (video); Las culturas precolombinas (video)

6 B) Poblamiento Americano
Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardickla: Señala que siberianos y de mongoles, cruzaron el Estrecho de Bering siguiendo animales durante la última glaciación Teoría de Paul Rivet: Junto con Bering, emigrantes polinésicos, desde el centro sur asiático, cruzaron el pacífico y llegaron a América del Sur Teoría de Mendes-Correa: Aborígenes australianos pasaron a América del Sur por la antártica y Tierra del Fuego Teoría de Florentino Ameghino: A través de fósiles señala el ser humano es originario de la actual Patagonia Argentina, sin embargo más tarde se descubre que es un fraude

7 Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardickla:

8 Teoría Paul Rivet:

9 Teoría de Mendes-Correa:

10 C) Características Generales
Son culturas complejas, con un sistema económico fuerte y desarrollado, basado en la agricultura y ganadería y de base «socialista» Poseen complejas estructuras políticas y religiosas, socialmente desarrollaron castas sociales Los grupos sociales solían organizarse a partir de la casta y el servicio

11 Desarrollaron la vida urbana y grandes construcciones
Se impusieron a los pueblos vecinos creando grandes imperios Poseían sistemas de contabilidad y de escritura

12 Mapa de la ubicación de las grandes civilizaciones pre-hispánicas:
Fuente:

13 2. IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO GEOGRÁFICO DE LAS CIVILIZACIONES INCAS, MAYAS Y AZTECAS A) Entorno Geográficos de los Mayas Se ubicó en parte de México (Yucatán, Campeche, Tabasco y Chiapas) Además su territorio cubrió Guatemala, Belice y Honduras

14 En la zona central existe una zona selvática, con clima lluvioso
En la zona cerca al océano Pacífico, el territorio presentaba montañas altas muchas de ellas volcánicas En la zona central existe una zona selvática, con clima lluvioso En la zona norte (península de Yucatán) existen zonas planas, con poca vegetación y escasa lluvia Chichen Itzá

15 B) Entorno Geográficos de los Aztecas
Se localizaron en el actual territorio de México Su capital se ubicó en Tenochtitlán (en medio del lago Texcoco) Por su ubicación crearon un complejo sistema de cultivo en chinampas

16 Los aztecas viven principalmente en la meseta central del México (2
Los aztecas viven principalmente en la meseta central del México (2.000 metros de altura), con un clima subtropical Tenochtitlan

17 C) Entorno Geográficos de los Incas
Se localizaron principalmente en Perú, abarcando territorios en Bolivia, Ecuador, Chile y Argentina Su capital fue Cuzco

18 Los incas habitaron gran parte de la costa del océano pacífico en América del Sur
También habitaron los valle, la sierra, que posee cordones montañosos, así como el altiplano y la selva Cuzco

19 3. ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y CULTURAL DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS A) La Civilización Maya Se desarrollaron entre el año AC y el DC No lograron constituir un imperio, pues carecían de una unidad política que les permitiera hacerlo Sin embargo fueron capaces de establecer diversas alianzas y crearon una confederación de ciudades – estados

20 Organización Política y Social:
Cada ciudad-estado era independiente y gobernado por un rey (Halach Uinic) de carácter hereditario El gobernante era el líder político, religioso y militar Dentro de su organización social que es estratificada, monogámica y de carácter hereditario, existía un jefe o supremo sacerdote

21 Posteriormente se ubicaban los nobles (nehencob) y guerreros destacados
Finalmente estaban los campesinos (winicob) y los esclavos (pentacob), los cuales generalmente eran prisioneros de guerra Documental de los mayas: Video (parte 1, parte 2, parte 3, parte 4, parte 5 y parte 6)

22 Esquema organización social de los mayas:
Fuente:

23 Organización Económica:
Las ciudades poseían mercados Gran parte se sustentaba de los sectores rurales alrededor de la ciudad La actividad económica más extendida era la agricultura, además de la caza y pesca Desarrollaron un sistema de tala y quema para plantar, con sofisticados sistemas de riego Debían pagar impuestos

24 Desarrollo Cultural: Tuvieron un gran desarrollo astronómico ligado a la religión (con sacrificios humanos) Desarrollaron las matemáticas con astronomía y religión, conocían el 0 Dejaban registro escrito de los acontecimientos astronómicos, mediante glifos en papel (desarrollan códices) y piedra Construyeron pirámides Infografía

25 Tikal (Guatemala):

26 B) La Civilización Azteca
Se desarrollaron entre el AC y el DC Su estado tenía una composición tecnócrata militar Lograron establecer un imperio, con la consecuente dominación a otros pueblos los cuales les pagaban tributos

27 Organización Política y Social:
Estaban gobernados por un rey (Tlatoani), jefe político y militar Dentro de su organización social, su capital, Tenochtitlán, estaba dividida en 4 barrios, los que a su vez se dividían en clanes (los calpullis), los cuales se formaban por familias A su vez dentro de su sociedad, el grupo más alto, eran los nobles (que descendían de los fundadores de los diversos clanes)

28 También se encuentran en esta posición los sacerdotes, jueces y altos funcionarios del Estado
Eran de suma importancia también, los altos militares del ejército Dentro de los grupos intermedios estaban los mayeques que eran siervos que habían sido despojados de sus tierras, y los pochtecas, que eran comerciantes Debajo de la cadena social se ubicaban los plebeyos o macehuales, que eran la gente común, dentro de los que habían artesanos o campesinos

29 El último eslabón de su cadena social eran los esclavos, muchos de ellos prisioneros de guerra y que se utilizan en los sacrificios Documental de los aztecas: Video (parte 1, parte 2, parte 3, parte 4 y parte 5)

30 Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg
Esquema organización social de los aztecas: Fuente:

31 Organización Económica:
Considerando lo gigante de su capital se realiza comercio y se solicitaba tributo Crearon campos flotantes de cultivo (chinampas) Existían 5 mercados en la capital Tenían bodegas para enfrentar los períodos de escasez Invertían parte del presupuesto en el desarrollo de obras públicas

32 Desarrollo Cultural: Tuvieron un sistema de escritura y numeración (para la contabilidad administrativa) Desarrollaron una compleja arquitectura (por ejemplo para construir la capital) y pirámides Desarrollaron las «guerras floridas» para capturar esclavos para los sacrificios

33 Vida urbana azteca:)

34 Tenochtitlan:

35 C) La Civilización Inca
Se desarrollaron entre el AC y el DC Los incas logaron construir un gran imperio, el cual tiene su máximo esplendor a mediados del siglo XV, siendo su capital el Cuzco El emperador Sapa-Inca estaba a cargo del imperio que se extensión desde Ecuador a Chile central, este tenía un origen divino

36 Organización Política y Social:
El emperador ocupaba un cargo hereditario, siendo el próximo emperador elegido de sus hijos varones con la esposa principal Era jefe político y militar Políticamente le daban unidad al imperio a través del idioma (quechua) y de la religión (dios Inti) Se le consideraba una deidad (por ejemplo no se dejaba ver por el pueblo)

37 El imperio se denominaba Tawantinsuyo («país de las cuatro partes del mundo»)
Se organizaban en ayllu, los cuales estaban constituidos de grupos de familias, estando a cargo de ellos un jefe administrativo o curaca En el ayllu todos tenían un trabajo, mientras los ancianos eran mantenido por el Estado Las familias que componían el ayllu, eran dueñas colectivas de la tierra

38 Dentro de su organización social estaba la alta nobleza y luego la baja nobleza que había alcanzado ese estatus por méritos o privilegios, siendo sacerdotes, jefes militares y altos funcionarios del estado Más abajo estaban los artesanos y campesinos (puric) Al final de su organización estaban los siervos o yanaconas, quienes eran esclavos de por vida y de carácter hereditario Documental de los incas: Video (parte 1, parte 2 y parte 3)

39 Esquema organización social de los incas:
Fuente:

40 Organización Económica:
Desarrollaron la mita (trabajo obligatorio por turnos para pagar impuestos) Desarrollaron una agricultura en terrazas para aprovechar el espacio Poseían mercados y truque agrícola Invertían en obras públicas (ejemplo: caminos) y en la mantención de un ejército profesional

41 Desarrollo Cultural: Desarrollaron una compleja red de caminos en todo el imperio, el cual tenía tambos (lugares de abastecimiento) y sistema de correos No desarrollaron la escritura pero si el quipu que era un sistema de cuentas y de registro administrativo Desarrollaron una arquitectura para crear ciudades que convivieran con su espacio geográfico

42 Cultivos incas:

43 Machu Picchu:

44 D) Legado Cultural Civilizaciones
Alimentación (tomates, papayas, hierbas medicinales, cacao, papas, porotos, maní, ají, zapallo, etc) Religión (integración con el entorno natural) Cultura (civilizaciones, construcciones, etc) Técnicos (astronomía, matemáticas, agricultura y riego) Socioeconómicos (adopción en la colonia: mita, sistema de tributos)

45 E) Recursos de Apoyo 1. Texto de introducción a las culturas americanas 2. Página web civilizaciones americanas 3. Guía sobre las grandes culturas americanas 4. Selección de videos 5. Recurso digital sobre las civilizaciones americanas

46 6. Recurso digital sobre las teorías de poblamiento americano
7. Compendio de recursos didácticos digitales 8. Test multimedia sobre las civilizaciones americanas 9. Test de las civilizaciones americanas 10. Actividad educativa

47 4. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE
A) Introducción a los Pueblos Prehispánicos en Chile La localización geográfica de los pueblos aborígenes estaba en directa relación con sus modos de vida, sedentarios o nómadas, con su organización social, con sus costumbres y sus hábitos domésticos de vida

48 Los pueblos indígenas en Chile se presentan en el período arcaico y formativo
Los aborígenes presentan una gran diversidad cultural, situación explicable por la forma geográfica de Chile continental y su ambiente biofísico así como por las distintas formas que desarrollaron de adaptarse, los contactos entre algunos de ellos y las migraciones Fuente:

49 Se pueden distinguir los siguientes pueblos:
Tribus agricultoras Zona Norte: Atacameños, Diaguitas Tribus agricultoras Zona Centro Sur: Picunches, Mapuches, Huilliches Bandas recolectoras Zona Norte y Centro Sur: Changos, Chiquillanes Bandas Canoeras Zona Austral: Chonos, Alacalufes, Yaganes Bandas Pedestres Zona Austral: Tehuelches, Poyas

50

51 Otro mapa:

52 B) Tribus Agricultoras de la Zona Norte B.1) Atacameños
Conocidos como: San Pedro I y II Localización: Oasis cercanos al Salar de Atacama y los cursos medios e inferior del Río Loa Nivel evolutivo: Formativo pleno Lengua: Kunza (desaparecido tras la conquista de los Incas) Organización social: Señorío con división de clase social y ayllu de influencia Inca Organización política: Territorial ya que cada señorío tenía un área de dominio Organización económica: Agricultores, ganaderos y alfareros

53 Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas
Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas. Crianza de llamas y alpacas. Desarrollo de la metalurgia (oro, plata y cobre) y de la industria textil y alfarera Religión: Culto al sol y creencia en la vida ultraterrena. Desarrollo técnicas de momificación Alimentación: Maíz, papa, porotos, zapallos, ají, carne (llama y alpaca) Vivienda: Planta rectangular de piedra y techos de paja Construcciones: Fortalezas denominadas “pucarás” (de influencia incaica) Herramientas: Tembetas, agujas, hachas

54 B.2) Diaguitas Conocidos como: Molle I y II
Localización: Habitaban los valles transversales entre los ríos Choapa y Copiapó hasta el Río Aconcagua Nivel evolutivo: Formativo superior Lengua: Kakan (desaparecido tras la conquista de los Incas y el mestizaje español) Organización social: Señorío con división de clase social y ayllu de influencia Inca Organización política: Territorial ya que cada señorío tenía un área de dominio Organización económica: Agricultores, ganaderos, pescadores y alfareros

55 Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas
Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas. Crianza de llamas, alpacas y vicuñas; y desarrollo de la pesca y el comercio entre la costa y el interior Religión: Culto al sol y creencia en la vida ultraterrena. Desarrollo de complejos ritos funerarios y entierros con pertenencias Alimentación: Maíz, papa, porotos, carne (vicuña, roedores) Vivienda: Chozas de madera con techos de ramas y paja Herramientas: Tembetas, agujas, pinzas

56 C) Tribus Agricultoras de la Zona Centro C.1) Picunches
Conocidos como: Gente del Norte Localización: Entre el Río Choapa por el norte y el Río Itata por el sur Nivel evolutivo: Formativo pleno Lengua: Mapudungún Organización social: Agrupaciones de 300 habitantes en aldeas, sin clases sociales. En cada familia mandaba el padre y luego el hijo mayor Organización política: Sólo en casos extremos se elegía un cacique para gobernar Organización económica: Agricultores y ganaderos

57 Técnicas: Desarrollo de la alfarería (propia y con influencia diaguita), uso de herramientas para trabajar la tierra Religión: Creencia en la vida ultraterrena y en la existencia de un mundo espiritual tras la muerte. Desarrollo de ritos funerarios Alimentación: Maíz, poroto, papa, ají, calabaza, carne (llama) Vivienda: Casa de barro y techo de totora con capacidad para unas 30 personas Herramientas: Pipas, piedras para moler maíz, “piedras tacitas”. Desarrollo de vestimenta como ponchos gracias a la lana de llama

58 C.2) Mapuches Conocidos como: Gente de la Tierra
Localización: Entre el Río Itata y el Río Toltén (provenían de la Patagonia argentina) Nivel evolutivo: Formativo inferior Lengua: Mapudungún Organización social: Por “Lov” (familia) que se reunían formando “Vutalmapus”, en momento de necesidad extrema los vutalmapus se reunían en “Aillarehues” Organización política: Las tribus estaban compuestas por familiares cuyo jefe era el “lonko” que en caso de guerra era sustituido por un “cacique” Organización económica: Agricultores y ganaderos

59 Técnicas: Desarrollo de cerámica rudimentaria (sin adornos), trabajo en metales (joyas) y de herramientas para labrar la tierra Religión: Se basa en la existencia de espíritus y dioses (el principal es el Pillan). Se practican ritos funerarios y ritos curativos (a través de la “machi”) Alimentación: Maíz, papas, porotos, carne (guanaco, huemul) Vivienda: Rucas de planta circular revestidas con totora Herramientas: Tridente, asada y palas de piedra y madera para trabajar la tierra

60 C.3) Huilliches Conocidos como: Gente del Sur
Localización: Entre el Río Toltén y el Golfo de Reloncaví, incluyendo la isla de Chiloé Nivel evolutivo: Formativo superior Lengua: Mapudungún (dialecto Ste Sungun) Organización social: En tribus (cavies) dirigidas por un lonko Organización política: 7 tribus forman un “levo” el cual es dirigido por un cacique, pero carecían de un jefe central Organización económica: Agricultores, ganaderos y pescadores

61 Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca
Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca. Desarrollo de una incipiente industria textil. Desarrollo de técnicas agrícolas Religión: Creencia en espíritus y dioses trasmitidas a través de cuentos y leyendas Alimentación: Maíz, porotos, papas, carne (guanacos y huemul), peces y mariscos Vivienda: Rucas de totora cubiertas con ramas cuya duración era 10 a 12 años Herramientas: Dalcas (piraguas o botes), redes. Desarrollaron ponchos, chales y camisones para la vestimenta

62 D) Bandas Recolectoras de la Zona Norte y Centro Sur D.1) Changos
Conocidos como: Camanchacas, Proanches Localización: En las planicies litorales entre el Río Loa al Choapa Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Desconocida Organización social: Sin clases sociales, eran bandas nómades de carácter costero Organización política: A través de un jefe Organización económica: Pescadores y mariscadores (“conchales”)

63 Técnicas: Fabricación de embarcaciones (realizadas en cuero de lobo de mar). Técnicas de pesca (con arpones de hueso de ballena) y anzuelos de espina de pescado Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad. Existencia de ritos funerarios (con conchales) Alimentación: Carne de focas, ballenas y marisco además de peces Vivienda: Cuevas costeras o al intemperie producto de su carácter nómada Herramientas: Redes de tripas de lobo de mar, balsas de cuero, arpones, anzuelos

64 D.2) Chiquillanes Localización: En la Cordillera de los Andes, desde Santiago hasta las cercanías de Chillán Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Mapudungún Organización social: En bandas nómadas sin distinciones de clase social Organización política: Carecían de un jefe central Organización económica: Cazadores – recolectores de tipo terrestre

65 Técnicas: Desarrollo de una primitiva industria textil básicamente para la vestimenta
Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad Alimentación: Carne (guanacos) y frutos silvestres Vivienda: Toldos de cuero transportables Herramientas: Vestimenta rudimentaria en base a cuero de guanaco

66 E) Bandas Canoeras Zona Austral E.1) Chonos
Localización: Islas meridionales del archipiélago de Chiloé y el Golfo de Penas Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Mapudungún Organización social: En bandas semi nómadas sin distinciones de clase social Organización política: Carecían de un jefe central Organización económica: Bandas semi nómadas de pescadores, cazadores (de lobo marino). Cultivaban la papa de forma esporádica y sólo en caso de necesidad frente a una mala época de pesca y caza

67 Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca
Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca. Desarrollo de una incipiente industria textil en base al cuero del lobo marino Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad Alimentación: Carne (lobo marino), peces, marisco, papa, algas Vivienda: Carpas de cuero de lobo marino hechas con un armazón de palos en forma de colmena Herramientas: Dalcas (hechas de tres tablas curvadas y endurecidas con fuego, unidas con fibras vegetales. Utensilios para pescar

68 E.2) Alacalufes Conocidos como: Kaweshkar
Localización: En los archipiélagos, fiordos y canales entre el Golfo de Penas y el Estrecho de Magallanes Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Kaweshkar Organización social: Nómada fuertemente familiar y con gran importancia de la mujer Organización política: Inexistente Organización económica: Bandas nómadas pescadoras y mariscadoras

69 Técnicas: Construcción de embarcaciones
Técnicas: Construcción de embarcaciones. Desarrollo de la pintura corporal Religión: Creencia en espíritus buenos y malos Alimentación: Carne (lobos marinos, nutrias, aves), pescado, mariscos Vivienda: Chozas en forma de colmena, con armazón de ramas recubierta de pasto y cueros para cuando no se estaba en el mar Herramientas: Construcción de canoas (con cortezas de árboles, amarradas a una estructura de palos) en la cual debía caer toda la familia. Además llevaban una fogata dentro de la canoa, la cual utilizaba el hombre y construía la mujer

70 E.3) Yaganes Localización: Al sur de Estrecho de Magallanes y hasta el Cabo de Hornos Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Yagán Organización social: Nómada fuertemente familiar y sin distinciones de clase social Organización política: Inexistente, tan sólo el padre era la autoridad dentro de una familia Organización económica: Bandas nómadas pescadoras y mariscadoras

71 Técnicas: Construcción de embarcaciones
Técnicas: Construcción de embarcaciones. Desarrollo de la pintura corporal (con grasa de lobo marino). Incipiente desarrollo textil y de la cestería Religión: Adoración a un ser supremo invisible, que es el creador del hombre Alimentación: Carne, pescados, mariscos Vivienda: Toldos cónicos con armazón de ramas cubierta de pieles cuando estaban en tierra firme Herramientas: Embarcaciones (hechas de corteza de árbol con una longitud de 5 metros). Cestos (usados para guardar comida y pertenencias), mocasines de piel, collares y pulseras de cuero, conchas o huesos

72 F) Bandas Pedestres de la Zona Austral F.1) Tehuelches
Conocidos como: Aonikenk, Patagones Localización: Desde la Patagonia hasta la Tierra del Fuego Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Aonikenk Organización social: Basada en el linaje familiar y dirigidos por un jefe Organización política: Basada en la existencia de un jefe Organización económica: Bandas pedestres semi nómadas cazadoras y recolectoras

73 Técnicas: Desarrollo de armas de caza de tipo arrojadizas
Técnicas: Desarrollo de armas de caza de tipo arrojadizas. Desarrollo de la pintura corporal y de los tatuajes Religión: Creencia en la vida ultraterrena. Existencia de ritos funerarios Alimentación: Carne (guanaco, ñandú), raíces, semillas y frutos silvestres Vivienda: Ligera construida con palos y pieles Herramientas: Boleadoras, arcos y flechas. Vestían con mocasines de cuero y una faja en la cintura (de piel de guanaco)

74 F.2) Poyas Localización: Sector cordillerano de Llanquihue, Chiloé y Palena Nivel evolutivo: Arcaico Lengua: Poya Organización social: Basada en la familia (poligamia y poliandria) , sin clases sociales Organización política: Agrupaciones de 15 a 40 familias bajo el dominio de un jefe que determinaba el lugar de migración e impartía justicia Organización económica: Cazadores recolectores

75 Técnicas: Rudimentarias herramientas para la caza
Técnicas: Rudimentarias herramientas para la caza. Desarrollo del camuflaje (con cueros y plumas) para la caza Religión: Creencia en la existencia de un ser que determinaba las cosas buenas y malas. Desarrollo de ritos fúnebres con sacrificio de animales Alimentación: Carne (guanaco, avestruz), semillas, raíces y frutos silvestres Vivienda: Toldo consistente en una estructura sencilla o armazón de palos, que recubrían con pieles de guanaco y se orientaba hacia donde soplaba el viento Herramientas: Arco y flecha, mazo

76 G) Otros Pueblos de Interés G.1) Aymará
Pertenecen a la a civilización Tiwanaku (2.000 años AC) Se dedican a la agricultura y la ganadería Se ubican en Chile en la Región de Tarapacá y, en menor proporción, en la Región de Atacama. Los aymará que habitan el Altiplano crían ovejas, llamas, ganado y alpacas Los aymará de la precordillera han podido desarrollar la agricultura mediante el antiguo sistema de terrazas

77 G.2) Rapa Nui Viven en la Isla de Pascua
Se caracterizan por los moais, las cuales miden 4 metros de altura, salvo el de Paro, que alcanza los 10 metros Según su historia, el primer colonizador fue Hotu Matu'a, quien llegó con un grupo de personas desde islas polinésicas Creen en el Mana (la magia o poder sobrenatural en manos de los espíritus y algunos iniciados)

78 G.3) Onas o Selknam Habitaron el norte de la isla Grande de Tierra del Fuego Eran nómadas terrestres, cazadores y recolectores El contacto con la nueva cultura que llegó a sus tierras le significó una rápida extinción Prácticamente vivían en sus canoas en las que navegaban durante días Eran cazadores y recolectores de raíces y frutos

79 G.4) Kawésqar o Alakalufes
Habitaron los canales patagónicos desde el Golfo de Penas hasta el Estrecho de Magallanes Tienen más de años de historia Eran cazadores nómades que se alimentaban de lobos marinos, nutrias, focas y ballenas Se desplazaban en canoas Sus casas eran toldos desmontables cubiertos con cuero de lobo marino

80 H) Legado Cultural Mestizaje Costumbres Alimentación Religión Lenguaje Conocimiento del medio (ej.: medicina)

81 I) Sobre la Enseñanza Elementos relevantes para evaluaciones estandarizadas: Localización geográfica Idioma, sistema organizativo (político – económico) Elementos característicos de cada pueblo Énfasis en el pueblo mapuche Problemas para la enseñanza de los pueblos originarios: Descontextualización histórica (conceptos, localización geográfica) Eje analítico segado desde el punto de vista español/chileno Revisión de datos y características y no de su complejidad

82 J) Situación Actual Pueblos que todavía existen: alacalufe, atacameño, aymara, colla, mapuche, quechua, rapanui, yagan Compleja relación con el estado nacional al que no reconocen como propio (ej.: en materia de tierras) versus la legislación y el reconocimiento de las culturas originarias (discriminación positiva) Marginación, discriminación, falta de oportunidades

83 Datos censo 2002: 4,6% de Chile pertenece a una cultura originaria: Alacalufe (kawaskar) Atacameño Aymara Colla Mapuche (87% de la población indígena) Quechua Rapanui Yámana (yagán)

84 Composición étnica de la población indígena (Censo 2002):
Fuente: Estadísticas Sociales de los Pueblos Indígenas en Chile - Censo 2002 Ver más: INE

85 Fuente: Síntesis de Resultados Censo 2002
Composición étnica de la población nacional (Censo 2002): Fuente: Síntesis de Resultados Censo 2002

86 K) Recursos de Apoyo 1. Museo de arte precolombino 2. Los pueblos originarios de Chile 3. Documental pueblos indígenas de Chile 4. Especial de Educarchile sobre los pueblos originarios de Chile

87 5. Recursos digitales de aprendizaje sobre pueblos originarios
6. Portal Ser Indígena 7. Mapas pueblos prehispánicos de Chile: 1, 2 , 3 8. Actividades digitales: 1, 2, 3, infografía 9. Recurso digital pueblo mapuche 10. Recurso digital pueblos del norte 11. Recurso digital pueblos del sur 12. Recurso digital Rapa Nui

88 5. CIVILIZACIONES Y PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA Y CHILE EN EL CURRÍCULO NACIONAL VIGENTE
1º Básico: Conmemoración fechas nacionales (ej.: descubrimiento de América) Conocer expresiones culturales nacionales y locales 2º Básico: Describir los modos de vida de los pueblos originarios de Chile en el período precolombino Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile y sus aportes

89 5º Básico: Describir el proceso de conquista de Chile y América
Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente Explicar y dar ejemplos de las distintas formas en las que españoles y mapuches se relacionaron en el período colonial 6º Básico: Describir cómo se conformó el territorio de Chile durante el siglo XIX (la incorporación de Isla de Pascua, la ocupación de la Araucanía, etc)

90 Ejemplo de un texto de estudio (2º básico):
Fuente:

91 6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía del profesor: : B) Vía Web: Aula Virtual: :