MI ATENCIÓN VOY DESARROLLANDO

Presentación del tema: "MI ATENCIÓN VOY DESARROLLANDO"— Transcripción de la presentación:

1 MI ATENCIÓN VOY DESARROLLANDO
JUGANDO Y TRAZANDO, MI ATENCIÓN VOY DESARROLLANDO ESTELLA MUNERA SANDRA RIVERA LICENCIADA EN ED. INFANTIL LICENCIADA EN EDUCACION PREESCOLAR Docentes de Preescolar Institución Educativa Finca la Mesa Medellín, Junio de 2013 Asesora: Liliana Del Valle G. Laboratorio de Enseñanza para la Primera Infancia

2 COMPETENCIAS Desarrolla mediante el uso del ordenador y otros dispositivos tecnológicos el trabajo en equipo, la tolerancia y el respeto hacia sus compañeros. Se apropia de nociones de orientación espacial, series, y clasificación de objetos, como bases, para futuros aprendizajes. Reconoce la posición de los objetos y las personas con respecto a su propio cuerpo. Identifica algunas cualidades de los objetos: colores, tamaños y formas Agrupa objetos de acuerdo con determinadas características

3 OBJETIVOS Fortalecer los dispositivos básicos de Atención,  por medio de actividades de clasificación de objetos apoyadas en recursos digitales. CONTENIDOS Clasificación de objetos.

4 JUSTIFICACIÓN Con el presente proyecto se pretende que los estudiantes del grado transición de la I. E. Finca la Mesa, ejerciten su atención mediante el recurso digital sudoku. Dichas actividades permiten que el estudiante paulatinamente aumente su atención a la hora de expresarse en sus momentos de juego, de realizar ejercicios cotidianos y fortalecer su escucha. Es de anotar que este proyecto va acompañado de otras actividades analógicas como:Unión de puntos, trazado de líneas, ejercicios de pareamiento, Grafo motricidad, y sudokus entre otras actividades lúdicas.

5 MARCO CONCEPTUAL En la I. E. Finca la Mesa en sus sedes La Francia y La Isla, se realiza el proyecto “Jugando y trazando, mi atención voy desarrollando”, con los niños de preescolar. Durante el proyecto se busca desarrollar en los niños y niñas algunos de los dispositivos básicos como la atención, por medio de ejercicios de grafo motricidad y sudokus con apoyo de las TIC. A continuación se presentan algunas definiciones: La atención desde el ámbito de la psicología es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluando cuáles son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo. Tomado de: Consultado en junio de 2013.

6 La grafo motricidad tiene por objeto el análisis de los procesos que intervienen en la realización de las grafías, así como el modo en que estas pueden ser automatizadas y cuyo resultado responda a los factores de fluidez, armonía tónica, rapidez y legibilidad. Garcia (2002, pag. 84)

7 ACTIVIDADES INICIALES
Juegos de atención. Juegos por filas y por columnas en el tablero siguiendo la condición de no repetir figuras.  Formación de pequeños sudokus en el tablero con figuras. geométricas; donde se le expresa al estudiante que la condición es no repetir ni en fila, ni en columna la figura. Practica de sudokus en el recurso digital  medida que el niño avanza el nivel de complejidad aumenta.

8 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Realización de ejercicios de grafo motricidad en espacios amplios, utilizando lazos o cuerdas. Se colocan puntos establecidos como tapas de gaseosa que serán posteriormente unidas por lazos o cuerdas, en variación con bastones. Con ello se formarán figuras.  Practicar ejercicios de grafo motricidad en el tablero uniendo varios puntos.  Ejercicios de grafo motricidad por equipos; donde se le da a un grupo de alumnos, un papel craf con diversos puntos para ser unidos y formar una figura  Realización de ejercicios en donde se forman figuras y dibujos con la unión de puntos.  Ensartado Dibujo en Paint. Sudoku digital y analógico Exploración del software educativo SEBRAN (lluvia de letras, lluvia ABC).

9 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Practica de sudokus, pareamientos y lluvia de letras, con las páginas 

10 CIBERGRAFIA http://definicion.de/atencion/