LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Presentación del tema: "LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR"— Transcripción de la presentación:

1 LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE TERCERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015.

2 PROPÓSITOS Valore sus avances en la realización de las actividades que acordaron implementar en el mes de noviembre, con base en el análisis de las evidencias que aporta el proceso de seguimiento. Reflexione en torno de los progresos que pueden apreciarse en la mejora de la escuela, a partir de revisar el tipo de decisiones que ha asumido el colectivo escolar. Identifique las acciones de su planeación que se llevarán a cabo en diciembre y enero y definan a los responsables de realizarlas. Analice la propuesta de Actividades para convivir día a día para identificar su estructura y los ámbitos que comprende.

3 LA GUÍA CONTEMPLA 4 MOMENTOS
La mejora de los logros educativos, demandan la disposición y compromiso del personal docente, alumnos, padres de familia, así como Un ambiente de trabajo con buenas relaciones entre los integrantes de la comunidad escolar. LA GUÍA CONTEMPLA 4 MOMENTOS 1.-¿Cuánto avanzamos este mes? Tiene como intención que el o los responsables de llevar a cabo actividades en noviembre, comenten al colectivo sobre los resultados que obtuvieron con su realización, aporten evidencias concretas sobre los mismos y destaquen los elementos que facilitaron o detuvieron su desarrollo. 2. ¿Cuánto hemos avanzado en la mejora de la escuela? Plantea El análisis de las actividades realizadas hasta noviembre, con el propósito de que el colectivo identifique sus avances en las prioridades educativas de su escuela y el tipo de decisiones que ha asumido al respecto.

4 3.-Acordemos las acciones para diciembre y enero, en el que justo, el colectivo toma decisiones sobre las actividades que llevará a cabo en el lapso y considera la participación de la comunidad escolar. 4.-Actividades para convivir día a día, aborda en esta ocasión el tema de autoestima, con el propósito de que los alumnos y la comunidad escolar valoren la importancia de identificar cualidades, pensamientos y comportamientos que hacen a una persona única y, con ello, contribuir a una convivencia armónica en los planteles educativos.

5 PRODUCTOS 1.-Registro de acciones realizadas y resultados obtenidos.
2.-Lista de acciones a desarrollar en diciembre y enero. LÍNEA DEL TIEMPO

6 ¿CUÁNTO AVANZAMOS EN ESTE MES?
Responsables Acciones realizadas Resultados Evidencias Elementos que facilitaron u obstaculizaron la realización de las actividades

7 ¿CUÁNTO HEMOS AVANZADO EN LA MEJORA DE LA ESCUELA?
Agosto Septiembre Octubre Noviembre Acciones: Acciones: Acciones: Acciones: Resultados: Resultados: Resultados: Resultados:

8 LISTA DE ACCIONES DEL MES DE NOVIEMBRE
TERCERA SESIÓN CONSEJO TÉCNICOS DE SECTOR LISTA DE ACCIONES DEL MES DE NOVIEMBRE ACCIONES RESULTADOS

9 Identificar cada acción realizada a qué prioridad educativa atiende.
Elementos que han favorecido el desarrollo de las actividades. Tipo de decisiones que tomaron como colectivo para obtener buenos resultados. Elementos que obstaculizaron el desarrollo de las actividades.

10 ACORDEMOS LAS ACCIONES PARA EL MES DE DICIEMBRE Y ENERO
Seleccionen actividades para el mes de diciembre y enero que atiendan los factores críticos identificados en la actividad anterior. Involucren al personal de USAER, Educación Física, Inglés, Trabajo Social, y otros. Organicen la información en un cuadro como el siguiente que será empleado en la cuarta sesión ordinaria. ACCION RESPONSABLES (S) DE IMPLEMENTARLA INFORMACION REQUERIDA TIEMPO DE REALIZACION

11 ACCIONES (Diciembre y Enero)
ACCIONES ACORDADAS PARA DICIEMBRE Y ENERO Tratar de que las acciones que Ud. Implementará en el plan de atención para el mes de Diciembre y Enero contenga la información que dé respuesta al ¿Qué?, ¿para qué?, ¿para quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ACCIONES (Diciembre y Enero)

12 ACTIVIDADES PARA CONVIVIR DÍA A DÍA
Qué es el PACE? (Proyecto a favor de la Convivencia Escolar) en su primera etapa en el ciclo escolar está dirigido a los docentes y alumnos de 3er. Grado de primaria incorporadas en ETC. En el Ciclo Esc se extenderá a los alumnos de 3er. De Preescolar, todos los grados de Primaria y Secundaria de ETC PROPÓSITO: Contribuir al fortalecimiento de una convivencia inclusiva, democrática y pacífica y de los derechos y valores de los alumnos mediante el diálogo y la búsqueda de acuerdos a fin de mantener mejores relaciones de convivencia dentro y fuera de la escuela.

13 TEMA DE ENRIQUECIMIENTO PARA LA ALFABETIZACIÓN INICAL

14 NOCIÓN DE NÚMERO Partir de la Estructura del Programa de matemáticas, para observar la ubicación del trabajo del número en el currículo