CCS Title I Department 2014-15 Welcome to (Bienvenidos a) Chatham Middle School Annual Public Meeting(Reunion Anual) & Open House (Visita a la Escuela)

Presentación del tema: "CCS Title I Department 2014-15 Welcome to (Bienvenidos a) Chatham Middle School Annual Public Meeting(Reunion Anual) & Open House (Visita a la Escuela)"— Transcripción de la presentación:

1 CCS Title I Department 2014-15 Welcome to (Bienvenidos a) Chatham Middle School Annual Public Meeting(Reunion Anual) & Open House (Visita a la Escuela)

2 What is Title I? ¿Qué es el Título I? Title I is a federal program that provides financial assistance to help ensure that all students meet state academic standards. Título I es un programa Federal que proporciona asistencia financiera para ayudar a garantizar, que todos los estudiantes alcancen las normas académicas del estado. CCS Title I Department 2014-15

3 Chatham Middle School is a Title I School La escuela Chatham Middle es Título I. Chatham Middle School uses Title I funds to operate a schoolwide program of $223,704. Operating a schoolwide program allows more flexibility in the way schools use Title I funds. Schoolwide programs allow Title I funds to be used to serve ALL children in the school. La Escuela Chatham Middle usa fondos de Título I para operar un programa “schoolwide.” de $223,704. Operando un programa “ Schoolwide” permite mayor flexibilidad en la manera que las escuelas usan los fondos del programa Título I. Los programas “Schoolwide” o de la escuela entera permiten que los fondos del programa Título I, sean usados para servir a TODOS los niños en la escuela. CCS Title I Department 2014-15

4 Title I Funds Support Our Students Los Fondos de Título I Apoyan a Nuestros Estudiantes Title I funds support Chatham Middle School in the following ways: Reading teacher Teacher Salary for Class Reduction Interpreter Substitute teacher Pay Lead Teacher Staff Development Staff Development Math Consultant Supplies and Materials Los fondos Titulo I apoyan a la Escuela Chatham Middle de la siguiente manera: Maestro de Lectura Salario de Maestro para Reducir el Tamaño de las Clases Traductor Maestros Sustitutos Maestro Lider de Entrenamiento Entrenamiento para Maestros Consultante para Matemáticas Suministros y materiales CCS Title I Department 2014-15

5 Highly Qualified Teaching Staff Maestros Altamente Calificados Title I schools must have teachers and teacher assistants that are highly qualified. To be highly qualified, teachers must be licensed by the state, be fully certified, and be able to demonstrate competence in the subjects they teach. Teaching staff at Chatham Middle School are 100% highly qualified. Las escuelas Título I deben tener maestros y asistientes de maestros altamente calificados. Para ser altamente calificados los maestros deben tener una licencia del estado, certificacion total, y poder demostrar competencia en la materia enseñada. La escuela Chatham Middle tiene el 100% de sus maestros altamente calificado. CCS Title I Department 2014-15

6 Parents Right-to-Know Derecho a Saber de los Padres Parents may request information about the professional qualifications of their child’s teachers. Parents will receive notice if a student is taught for 4 or more consecutive weeks by a teacher that is not highly-qualified. Los padres de familia pueden pedir informacion acerca de las calificaciones de los maestros de sus niños. Los padres de familia recibiran una carta si alguno de sus estudiantes esta siendo enseñado por cuatro semanas o más por un maestro/a que no es altamente calificado/a. CCS Title I Department 2014-15

7 Parents as Partners Padresde Familia como Socios Follow the School-Parent Compact Attend parent engagement nights Maintain contact with your child’s teacher(s) Become familiar with CCS Parent Involvement Policy (number 1320) Siguen el acuerdo entre la escuela y los padres de familia Asisten a las reuniones de participación de padres de familia Mantienen comunicación con los maestros de sus niños Política de Involucramiento de Padres 1320. CCS Title I Department 2014-15

8 Waivers to the NCLB Law Excenciones a la Ley NCLB North Carolina submitted a request to waive some provisions of the No Child Left Behind (NCLB) law. US Department of Education approved the request on May 29, 2012. The waivers allow school districts more flexibility in helping students to meet higher achievement standards. Carolina del Norte entrego un pedido de excención para evitar algunas provisiones de la ley federal NCLB. El Departamento de Educacion aprobó el pedido el 29 de Mayo, 2012. Las excenciones le permiten a los estados mayor flexibilidad en ayudar a los estudiantes alcanzar mayores estandares academicos. CCS Title I Department 2014-15

9 Key Changes Cambios Claves Schools are no longer measured on Adequate Yearly Progress. Schools are no longer identified with a “School Improvement” status. Public school choice and supplemental educational services become optional, but are no longer required. Las escuelas ya no serán medidas en su progreso anual adecuado. Las escuelas ya no serán identificadas con estatus “School Improvement.” (Escuela en Mejoramiento) Opcion de tranferir y servicios educativos suplementarios son opcionales, pero ya no son un requisito. CCS Title I Department 2014-15

10 Reporting the Progress of Schools Reportando el Progreso de las Escuelas Beginning in 2012-13, schools will no longer be measured for Adequate Yearly Progress (AYP). All schools must meet Annual Measurable Objectives (AMOs) for each student subgroup. Comenzando en 2012-13, las escuelas no tendrán que ser medidas por el progreso anual adecuado. Todas las escuelas deberan alcanzar Objetivos Anuales Medibles (AMOs) para todos los subgrupos. CCS Title I Department 2014-15

11 Annual Measurable Objectives Objetivos Anuales Medibles The State establishes different AMO targets for each subgroup. Lowest-achieving subgroups must increase proficiency at a faster rate over 6 years. CMS met 58 % of its target goals in 2013-2014. El estado establece diferentes metas AMO para cada subgrupo. Los subgrupos con menos logros deben incrementar su proficiencia a un ritmo mayor en los proximos 6 años. La escuela CMS logró el 58% de sus metas en 2013-14. CCS Title I Department 2014-15

12 New State Goal Nueva Meta Estatal CCS Title I Department 2014-15 Reduce Non- Proficient by ½ in 6 years (by 2017) Set targets for subgroups to impact closing of gaps Reducir a la Mitad el % No Competente en 6 años (para el año 2017) Pone las metas de los subgrupos para impactar el cierre de la brecha academica

13 C urriculum at Chatham Middle School Currículo en la Escuela Chatham Middle The State establishes higher achievement standards for students: Common Core State Standards in English Language Arts and Math K- 12 Essential Standards for all other subjects El estado establece los estandares para obtener mayores logros: Estándares de Plan de Estudios Común en Inglés (Escritura y Lectura y Matemáticas K-12) Estándares Esenciales para las otras materias de los Estándares de las Escuelas Publicas de NC CCS Title I Department 2014-2015

14 Assessments Evaluaciones Chatham Middle School must assess student progress toward proficiency: AIMSweb reading for 4-8th grade students Scholastic Math Inventory (SMI) for students in grades 6-8 ACCESS for ELL students EXPLORE for 8 th grade NC Final Exams La Escuela Chatham Middle debe evaluar el progreso de la competencia de los estudiantes: Lectura y Matematicas AIMSweb para los estudiantes en 6to-8 grado Inventorio de Matemáticas Scholastic (SMI) para los estudiantes en 6-8 grados ACCESS para estudiantes ESL EXPLORE para el grado 8 Examenes finales de NC CCS Title I Department 2014-2015

15 (Share dates of upcoming meetings that may be of importance to the parents.) THANK YOU GRACIAS CCS Title I Department 2014-2015