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Cómo se hace Historia. Buscar la verdad: Qué pasó, pero no sólo… También por qué pasó Se busca comprender y explicar el pasado Se completa, se discute.

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Presentación del tema: "Cómo se hace Historia. Buscar la verdad: Qué pasó, pero no sólo… También por qué pasó Se busca comprender y explicar el pasado Se completa, se discute."— Transcripción de la presentación:

1 Cómo se hace Historia

2 Buscar la verdad: Qué pasó, pero no sólo… También por qué pasó Se busca comprender y explicar el pasado Se completa, se discute o se modifica lo ya sabido

3 Punto de partida Una hipótesis: es un problema al que se busca respuesta. –¿Qué libros leían los murcianos en el siglo XVIII? –¿En qué trabajaban las mujeres de Murcia en el primer tercio del siglo XX?

4 Comienza el trabajo Se consultan libros ya escritos sobre ese tema o similares: –Qué se ha escrito (seleccionar, es difícil leerlo todo) –Cómo se aborda esta cuestión en los libros –Qué fuentes han consultado –Qué más se puede averiguar sobre el tema –Nuevas hipótesis de trabajo

5 Búsqueda de información En Bibliotecas En Archivos: –Públicos –Privados (dificultad añadida)

6 Problemas Hay tantos documentos… –Es inabarcable –O faltan datos Es necesario saber: –Qué queremos saber –Qué debemos preguntar a los documentos

7 Tipos de fuentes: materiales, escritas, icónicas, sonoras

8 Problemas a resolver Crítica de las fuentes: –Fiabilidad –Veracidad Crítica del propio trabajo: –Objetividad –Propias ideas

9 El resultado

10 Pero no son libros de texto

11 Un libro de texto contiene: Texto explicativo, mapas, ejercicios, obras de arte, esquemas, mapas conceptuales, imágenes, textos de apoyo …

12 El libro de texto es una herramienta de trabajo Desarrolla cuestiones básicas Enseña técnicas de trabajo Ayuda a conocer el pasado Ayuda a comprender el presente No es para aprender de memoria


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