UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS

Presentación del tema: "UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS"— Transcripción de la presentación:

1 UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Docente: Ps. Fiona Saldivar Bórquez Viña del Mar, Segundo Semestre de 2008

2 IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
SIGLA SIC 481 NOMBRE Psicología del Desarrollo ASISTENCIA 75% HORARIO Lunes: 09:45 – 12:35 (Cátedra) Miercoles: 11:15 – 12:35 (Ayudantía) DOCENTE Fiona Saldivar Bórquez 2

3 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Asignatura teórico – práctica que aborda los procesos involucrados en el desarrollo biológico, psicológico y social del ser humano, desde su concepción hasta la muerte. Comprende el análisis de la psicogénesis de los procesos y funciones psicológicos desde el punto de vista explicativo y descriptivo, integrando los aportes de las principales teorías psicológicas, considerando por tanto una perspectiva general del desarrollo. Al estudiante le proporciona conocimientos acerca del desarrollo humano en las áreas: cognitiva, afectiva, motora y social. De este modo se relaciona con otras asignaturas como: comportamiento humano. Le permite adquirir competencias en el área de la observación fenomenológica, la descripción de eventos relacionados al desarrollo y la evaluación del mismo. 3

4 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Observar, describir, analizar, comparar y evaluar los estadios del desarrollo humano en sus distintas áreas basado en un conocimiento teórico especifico. 4

5 OBJETIVOS ASOCIADOS AL PERFIL DE EGRESO
Reconocer los procesos involucrados en cada una de las etapas del ciclo vital, desarrollando su capacidad de análisis y una actitud ética. Conocer el aporte de distintas teorías a la psicología evolutiva como marco de referencia global. Conocer, analizar y valorar los distintos tipos de investigaciones que se utilizan en la psicología del desarrollo como ciencia particular. Identificar y aprehender un marco conceptual sobre los diferentes factores y variables de los períodos estudiados, considerando los correlatos socioculturales e históricos en que se dan. Identificar y analizar los patrones de conducta típicos de las distintas etapas, discriminando y jerarquizando los elementos más importantes de cada etapa en el desarrollo normal y por tanto lo que implica una alteración del mismo. Desarrollar e internalizar destrezas de observación y descripción del proceso evolutivo del desarrollo humano. 5

6 UNIDADES DE APRENDIZAJE
Conceptos Fundamentales en Psicología del Desarrollo. Etapa Prenatal, Perinatal y Lactancia. Primeros Pasos. Infancia Temprana. Infancia Intermedia. Adolescencia. Adultez Joven. Adultez Intermedia. Adultez Tardía. 6

7 EVALUACIÓN 2 PRUEBAS DE CÁTEDRA : 25% cada una.
4 EJERCICIOS : 15% total. EXAMEN : 35%. 7

8 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Feldman, R.; Papalia, D.:“Desarrollo Humano”: Colombia, McGraw –Hill , 2001 Delval, J.:“El Desarrollo Humano”: España,Editorial Siglo Veintiuno, 2004 8