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Formación de Equipos Directivos de F.P.. FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS DE F.P. Antecedentes del programa formativo: Ofrecer a los Equipos Directivos.

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1 Formación de Equipos Directivos de F.P.

2 FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS DE F.P. Antecedentes del programa formativo: Ofrecer a los Equipos Directivos de los Centros de FP, una formación completa y avanzada en gestión, teniendo en cuenta: La realidad de los centros de Formación Profesional en Euskadi Experiencias innovadoras de gestión en nuestro entorno La necesidad de una mayor autonomía en la gestión de los centros Los principios de gestión de la Excelencia

3 Resumen de las ediciones anteriores: Edición 06/07 90 horas presénciales divididos en 6 bloques 116 solicitudes Se desarrolla con 19 directores que solicitan el curso completo Valoración media de ítems 4 sobre 5 Edición 07/08 90 horas presenciales con adecuación de contenidos y duración de los bloques Apertura a la participación por bloques y resto de integrantes de los E.D. Atendidos el 100% de las 61 solicitudes de miembros de E.D. Valoración media de ítems de 3,9 sobre 5

4 Resumen de las ediciones anteriores: Edición 08/09 La estructura del programa se organiza con 4 áreas compuestas por 14 módulos independientes, reforzando el carácter modular Orientación de los contenidos hacia la innovación El programa se complementa con seminarios monográficos Espacio para Directivos en la Web de Tknika (materiales y comunicación) Se atiende al 100% de las 76 solicitudes de miembros de equipos directivos Valoración media de ítems de 4,2 sobre 5

5 Programa de Gestión de la Innovación para Directores de Centros de FP (PGID) (4ª Edición)

6 Este programa complementa al resto de iniciativas dirigidas a los Equipos Directivos: Formación Hobbide Seminarios específicos Foro de Directores Destinatarios: Directores de Centros Públicos y Concertados

7 Las ideas fuerza: El entorno de la innovación La brújula para innovar El proceso de innovación El contexto innovador Diversidad y transversalidad La competencia clave: el proceso de aprendizaje

8 Objetivo Formar a los Directores de los Centros de FP en los elementos clave de la gestión de la innovación Fomentando la cultura innovadora en el entorno educativo Integrando la gestión de la innovación en los modelos de gestión de los Centros

9 MÓDULOS: 1.El sistema de innovación 2.La innovación en la estrategia 3.La sistemática de la innovación 4.La cultura de la innovación 5.Las redes y las relaciones 6.La innovación en el proceso de aprendizaje

10 M-1. EL SISTEMA DE INNOVACIÓN (el entorno para la innovación) Programas marco para la innovación y directrices Organismos e Instituciones relacionados con la innovación Otros agentes e iniciativas alrededor de la innovación Los Centros de FP dentro del Sistema de Innovación Guía del Sistema de Innovación

11 M-2. LA INNOVACIÓN EN LA ESTRATEGIA (la brújula para la innovación) Reflexión estratégica en entornos innovadores El replanteamiento de la estrategia y del modelo de gestión Del Plan Estratégico al Mapa Estratégico La Innovación en Valor Guía de aplicación

12 M-3. LA SISTEMÁTICA DE LA INNOVACIÓN (el proceso innovador) La vigilancia La creatividad La focalización La cartera de proyectos de innovación La gestión de proyectos innovadores La transferencia de los resultados de la innovación Guía de aplicación

13 M-4. LA CULTURA DE INNOVACIÓN (el contexto innovador) Los factores clave de un contexto innovador El diseño de una cultura innovadora El Plan de Cultura para la Innovación (un proyecto de transformación organizativa) Guía de aplicación

14 M-5. LAS REDES Y LAS RELACIONES (la garantía de diversidad y de transversalidad) Tipos de redes Gestión de relaciones Trabajo en red Guía de aplicación

15 M-6. LA INNOVACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE (la competencia organizativa clave) Teorías y modelos de aprendizaje Metodologías y herramientas Innovación en el rol del docente Guía de aplicación

16 La metodología que se utilizará en el programa persigue: La puesta en contacto, de la mano de expertos, con experiencias y enfoques en gestión de la innovación, que provoquen la reflexión El debate entre los asistentes sobre los temas abordados La puesta en común de experiencias y buenas prácticas desarrolladas en los centros representados La utilización de foros temáticos liderados por Tknika La realización de un diagnóstico personal previo al comienzo del programa La realización de un plan de cambio organizativo en el centro como instrumento de evaluación final del programa

17 DURACIÓN Y CALENDARIOJornadaFecha M-1. El sistema de innovación1/204/02/10 M-2. La innovación en la estrategia125/02/10 M-3. La sistemática de la innovación125/03/10 M-4. La cultura de la innovación1/222/04/10 M-5. Las redes y las relaciones1/213/05/10 M-6. La innovación en el proceso de aprendizaje 1/210/06/10

18 Otras características: Grupo limitado a un máximo de 20 directores El grupo desarrollará el programa completo Reunión previa con los inscritos (aclarar dudas y detalles sobre el programa) Equilibrio entre Públicos y Concertados Se tendrá en cuenta el orden de inscripción

19 Inscripciones

20 1 CEBANCPALOMAENRIQUEZORDOÑEZ 2 EASOInakiGaztanagaDorronsoro 3 ALTUNAIÑAKILARRAÑAGAIÑURRITEGI 4 MEKAM.AxunLarrañagaZubizarreta 5 TXURDINAGAjuan carlosbarróngonzalez 6 DON BOSCONICOLÁSSAGARZAZUALZUA 7 LA SALLEJONIARTZAANSA 8 GOIERRIIñakiZabaloSan Sebastian 9 BIDASOAJOSE IGNACIOIRURETAGOIENAAMIANO 10 OTXARCOAGAJavier C.LaisecaMoneo 11 FADURAZIGORISUSKIZAARANA 12 IURRETATOMASMAGUREGIUNAMUNZAGA 13 LLODIOFco. JavierAizSalazar 14 N. LARBURUJesúsLosadaBesteiro 15 UNI EIBARJAVIERLEONBARRERO 16 ARMERIAJosé LuisNovoaLage 17 AEGJOSE IGNACIOHERNANDEZIRURETAGOIENA 18 MENDIZABALAPedroIbañezDorado 19 CONS. BIZKAIAPedro MariaBasagoitiGarcia 20 CONS. DONOSTIAJonAzkunaDíez 21 ZALAIBAREDUARDOGARAYLAZA 22 PLYAUNDIEdmundoGarcíaRubio 23 INMACULADAANAMONGEAROZENA 24 ELORRIETALuis MariaSaratxaga 25 MONTE ALBERTIAAmayaOñederraSalsamendi

21 Formación Directiva Mila esker! Agustin AGIRRE Coordinador del área de Innovación en la Formación


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