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Percepción del Sonido. El lenguaje sonoro es unisensorial se dirige únicamente al oído. Esta desventaja se compensa con la notable capacidad de sugestión.

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1 Percepción del Sonido

2 El lenguaje sonoro es unisensorial se dirige únicamente al oído. Esta desventaja se compensa con la notable capacidad de sugestión del lenguaje sonoro, integrado por tres elementos polivalentes: la palabra hablada, la música y los efectos. Percepción del Sonido

3 LA VOZ HUMANA: Expresividad. Inflexiones. Modulación, elevamos o bajamos la voz. Percepción del Sonido

4 LA MÚSICA: Crea climas emocionales (alegría, tristeza, misterio, tensión, melancolía, etc.) Establece focos, lugares y ambientes, un vals de Juventino Rosas nos ubica en el porfiriano y un corrido zapatistqa en la revolución mexicana, un rock a un ambiente urbano juvenil. Percepción del Sonido

5 Ambientes y efectos: Los efectos como la lluvia, fuego, tráfico, aves, etc., al igual que la música, suscitan atmósferas emocionales. Los efectos, por sí solos narran segmentos completos de una historia. Con música y efectos de sonido podemos: Pintar escenarios. Crear climas emocionales. Contar historias (sonidos). Percepción del Sonido

6 EL SILENCIO Expresivo. Reflexivo. Dice cosas. Percepción del Sonido

7 Usos didácticos. Es un medio atractivo para los alumnos porque forma parte de su forma de vida: el radio, la televisión y el cine, en los cuales también los recursos sonoros apoyan de manera importante la expresividad del mensaje. La herramienta en sí misma es promotora de análisis y síntesis (historias, contenidos), redacción (guión) y conciencia crítica de los elementos audiovisuales y su complejidad. Percepción del Sonido

8 Sensibilización, Reflexión, Sentido crítico, Educación para los medios. Percepción del Sonido USOS

9 EJERCICIO HISTORIA SONORA 1.Formen equipos de máximo 5 personas. 2.Recibirán un bosquejo de una historia diferente cada equipo. 3.Tendrán que buscar los elementos necesarios para contar la historia, exclusivamente con sonido. 4.NO se permiten palabras, pero si pueden utilizar la voz de cualquier otra forma. 5.Utilicen cualquier elemento que encuentren en los alrededores. 6.Tampoco podrán usar música, ni cantar o tararear ninguna melodía; usen exclusivamente ruidos y sonidos. 7.Representarán la historia, mientras los que escuchamos estaremos de espaldas, con los ojos cerrados, concentrados solamente en los sonidos. 8.El reto es contar la historia y que los que escuchamos, recibamos la información completa de la trama de esta breve historia.


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