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CURSO – TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES MARCO LEGAL Y NORMATIVO.

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Presentación del tema: "CURSO – TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES MARCO LEGAL Y NORMATIVO."— Transcripción de la presentación:

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2 CURSO – TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES MARCO LEGAL Y NORMATIVO

3 Artículo 3° Constitucional Programa Sectorial de Educación Ley General de Educación MARCO LEGAL

4 F LUJO DEL MARCO LEGAL Y NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN Constitución Política de los Estados Unidos Artículo 3° y artículo 31 (fracción 1) Educación Básica, obligatoria, Laica Democrática, Nacional y Gratuita Obligación de mandar a sus hijos a educación básica LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 12 Fines de la Educación PROGRAMA SECTORIAL 6 Objetivos PRÓPOSITOS EDUCATIVOS GENERALES ACUERDOS Y NORMAS PLANES Y PROGRAMAS Basados en competencias

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9 MARCO NORMATIVO ACUERDOS PREESCOLAR 348 PRIMARIA 96, 181 Y 494 SECUNDARIA 384 EVALUACIÓN 200 Y 499

10 ACUERDO EDUCACIÓN PREESCOLAR. Competencias Formas de trabajo y evaluación Principios pedagógicos Función social de la educación preescolar Población de 3 a 5 años Propósitos fundamentales. Características y potencialidades Desarrollo personal y social. Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático. Exploración y conocimiento del mundo. Expresión y apreciación artística. Desarrollo físico y salud.

11 ACUERDO EDUCACIÓN PRIMARIA CARACTERÍSTICAS: ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. APLICACIÓN DE LOS PLANES Y PROGRAMAS.

12 ACUERDO EDUCACIÓN SECUNDARIA Características del Plan y Programas de estudio: Continuidad con los planteamiento establecidos en Articulación con los niveles anteriores de educación básica. Reconocimiento de la realidad de los estudiantes. Interculturalidad. Énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados. Profundización en el estudio de contenidos fundamentales. Incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura. Tecnologías de la información y la comunicación. Disminución del número de asignaturas que se cursan por grado. Mayor flexibilidad.

13 ACUERDO EVALUACIÓN Artículo 1º. Es obligación de los establecimiento públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo este como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la formación de actitudes, hábitos y valores señalados en los programas vigentes.

14 ACUERDO EVALUACIÓN Se reforman los artículos 7° y 8° del Acuerdo 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje de Educación Primaria, Secundaria y Normal.


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