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Page 1 LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE PARTICIPANTE: ALDO JAVIER MARTINEZ REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL.

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1 Page 1 LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE PARTICIPANTE: ALDO JAVIER MARTINEZ REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA la defensa UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE UNEFA NUCLEO CARACAS-GUARDIA DE HONOR PRESIDENCIAL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Las TIC`S y La Educación del Siglo XXI Educación Virtual en Brasil

2 Page 2 nivel educativo y su proyección en la sociedad Educación Virtual en Brasil Puntos a tratar las tendencias 2 2 los problemas 3 3 las innovaciones 4 4 la situación actual 5 5 las perspectivas de evolución las perspectivas de evolución

3 Page 3 El crecimiento de la EAD en la enseñanza superior brasileña significativo crecimiento de matrículas Tabla 1 - Crecimiento de las matrículas en cursos de graduación a distancia AñoCursos EaDA. EaDA. PresencialTotal de la graduación Participación de la EaD en el total de % % % % % % % % % ,53% Fuente: Censó de la Enseñanza Superior de 2008

4 Page 4 desarrollaron como modelos de referencia en la EaD educación a distancia propicia enseñar Desde 1995 a 2010 Un número mayor de personas De manera más económica PRODUCTIVIDAD Contacto de los estudiantes con la institución Contacto de los estudiantes con la institución

5 Page 5 Relación de los alumnos con los profesores tutores en cursos de posgrado a distancia acceso de alumnos y profesores al ciberespacio ONLINE BIBLIOTECAS FOROS CONFERENCIAS BIBLIOTECAS FOROS CONFERENCIAS Profesora Nelly Maia.

6 Page 6 Tecnologías De La Comunicación Digital En La EAD ofreceN cursos de especialización, de maestría PROYECTOS Los modelos de Universidad Virtual MATICE ASIGNATURAS A DISTANCIA UNICAMP EDMC – Educación a Distancia Mediada por Computador VIRTUS POSGRADO A DISTANCIA (UNIFESP) Teleduc Uso Efectivo De Estas Herramientas EUREKA SOPORTE AL APRENDIZAJE (PUC-PR)

7 Page 7 Humanidades » Cooperativismo » Docencia en Enseñanza Superior » Educación Inclusiva » Educación Infantil » Gestión de Entidades Religiosas » Gestión Social » Historia de Río Grande del Sur Política Nacional de Educación Superior autonomía didáctico-científica Enseñanza, Investigación y Extensión.

8 Page 8 Plataformas De Educación Virtual o a Distancia En Brasil EAD Conferencia Web Cursos a Distância Tutorías Bibliotecas Virtuales

9 Page 9 La expansión de la educación superior privada Universidad –Necesidades-demandas El sector privado es responsable del 89% de las IES existentes La reducción en la tasa de creación de nuevas instituciones de educación superior particulares. Diez de ellas privadas y apenas una pública ( ) Necesidades y demandas del mercado. Según la Revista HISTEDBR On-line 10 grupos empresariales concentran el 26% de la matrícula privada. El surgimiento de las universidades corporativa una integración de la empresa con el trabajo

10 Page 10 métodos de entrega de la educación Modalidades de enseñanza superior La enseñanza superior puede ser impartida en las siguientes modalidades: Presencial: cuando exige la presencia del alumno en al menos el 75% de las clases y en todas las evaluaciones. A distancia: cuando la relación profesor-alumno no es presencial, y el proceso de enseñanza se realiza a través de medios como material impreso, la televisión e Internet.

11 Page 11 Educación Superior en Iberoamérica Informe 2011 Los indicadores Fuente: Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) - Universia, 2011 InformeBrasilRepública Bolivariana Venezuela Sistemas nacionales en proceso de masificación Desarrollo económico y masificación Instituciones universitarias públicas y privadas Evolución de la matrícula Crecimiento de la matrícula al comenzar el siglo XXI Distribución de la matrícula por área de conocimiento Educación. Personal docente en educación superior. Docentes según tipo de institución 26-5% 30% Mayor % 19,6 % o mas % 80% Menor % 28,4%

12 Page 12 Gracias por su atención Hacer bien y aprender la verdad son las únicas ventajas que la providencia nos ha concedido en la tierra. (Carta a Jeremías Bentham, 15 de enero de 1827)


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