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LA ADOLESCENCIA EN LA POSMODERNIDAD Prácticas del Profesorado en Psicología-UNLP Lorena Eposto - Carolina López Profesor de Prácticas UNLP: Prof. Lic.

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1 LA ADOLESCENCIA EN LA POSMODERNIDAD Prácticas del Profesorado en Psicología-UNLP Lorena Eposto - Carolina López Profesor de Prácticas UNLP: Prof. Lic. Andrés Szychowski Profesora Colegio Nacional: Prof. Lic. Silvina Martínez

2 Posmodernidad: Movimiento Cultural que surge a mediados del siglo XX como contrapartida de los ideales de la Modernidad. ¿Cuáles eran esos ideales? Prestigio por el valor del trabajo, del esfuerzo individual y de la autonomía. Los hombres de la modernidad hablaban de futuro, proyecto, ideal, progreso, ciencia. El Hombre: Modelo fuerte de la Modernidad. Se aspiraba a ser adulto para poder actuar e influir socialmente como él.

3 Abarca una multiplicidad de fenómenos de todo tipo (artísticos, económicos, políticos, sociales, filosóficos, étnicos, etc.) Posmodernidad Prolongación de la época moderna, en decadencia. Llamada también la época del desencanto: ya que advierte que los ideales de la modernidad no se cumplieron. Es una respuesta crítica, un querer renegar, desatenderse de la época anterior. Se desembaraza de las utopías.

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5 Guillermo Pérez Villata

6 Keith Haring

7 …porque nada dura para siempre…

8 La Naranja Mecánica

9 Rasgos Dominantes Fugacidad Hedonismo Individualismo Cultura de la imagen Avance tecnológico/ Revolución Digital

10 Importante Influye en todos nosotros, en cada uno de múltiples maneras Cambian los modos de relacionarse: Vínculos debilitados. Relaciones afectivas de microondas. Poca tolerancia a las dificultades. Privilegio de lo personal por sobre lo social.

11 Esto nos lleva a pensar a la Posmodernidad como algo más que una etapa que sigue a la Modernidad: Se impone como un estilo de vida

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17 Y la adolescencia… ¿Cómo se juega en este escenario?


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