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Aprendo Matemáticas Jugando Con Los Multicubos I. E. Indígena Buscando Horizontes De Tierradentro Morales - Cauca Martha L. Pete Zurany Rocha Hugo.

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4 Aprendo Matemáticas Jugando Con Los Multicubos I. E. Indígena Buscando Horizontes De Tierradentro Morales - Cauca Martha L. Pete Zurany Rocha Hugo H. Campo Jair Epe Pillimue ASESORA: Katerine Lebaza

5 TIERRADENTRO EN EL CAUCA 56 K m TIERRADENTRO CABECERA MUNICIPAL

6 OBJETIVOS General: Fomentar el desarrollo de los pensamientos numérico, métrico y espacial, utilizando herramientas informáticas. Específicos: – Desarrollar competencias tecnológicas. – Propiciar el aprendizaje significativo. – conceptualizar sobre temas como:

7 Caracterización Población Indígena Nasa. Población Indígena Nasa. Estudiantes con pocos conocimientos en herramientas informáticas. Estudiantes con pocos conocimientos en herramientas informáticas. Falta de fluido eléctrico. Falta de fluido eléctrico. Dificultades con la conectividad. Dificultades con la conectividad. Nueve equipos, siete en buen estado Nueve equipos, siete en buen estado Tres equipos con XP Tres equipos con XP

8 Fases: Manejo del computador y manipulación del software. Manejo del computador y manipulación del software. Conceptualización Evaluación. Aprendizaje autoconstructivo. Conceptualización Evaluación. Aprendizaje autoconstructivo.Temas: Matemáticos, Geométricos y Tecnológicos. Matemáticos, Geométricos y Tecnológicos. Software Utilizado: Google Kétchup. Herramienta para crear entornos virtuales utilizada como medio pedagógico. Google Kétchup. Herramienta para crear entornos virtuales utilizada como medio pedagógico.

9 ACTIVIDADES DE APRESTAMIENTO Google SketchUp. Computador.

10 CONCEPTUALIZACIÓN.

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12 RESULTADOS Adaptación del Cambio de medio físico a virtual. Adaptación del Cambio de medio físico a virtual. Motivación en los estudiantes. Motivación en los estudiantes. Implentación en las demás sedes. Implentación en las demás sedes. Participación activa de la comunidad. Participación activa de la comunidad. Video

13 Innovación y aprendizaje significativo. Innovación y aprendizaje significativo. Desarrollo de competencias matemáticas y tecnológicas. Desarrollo de competencias matemáticas y tecnológicas. Implementación de las TIC en los procesos pedagógicos. Implementación de las TIC en los procesos pedagógicos. Incorporación de recursos tecnológicos en los proceso educativos. Incorporación de recursos tecnológicos en los proceso educativos.

14 Integración de temas como: las cuatro operaciones básicas, múltiplos y submúltiplos, números fraccionarios, conjuntos, e.t.c. Integración de temas como: las cuatro operaciones básicas, múltiplos y submúltiplos, números fraccionarios, conjuntos, e.t.c. Integración de áreas. Integración de áreas. Inclusión de todos los docentes que conforman la sede educativa en experiencias donde se incoporen las TIC en los procesos educativos. Inclusión de todos los docentes que conforman la sede educativa en experiencias donde se incoporen las TIC en los procesos educativos. PROYECCIÓN

15 Jair Epe Pillimue COMENTARIOS Y SUGERENCIAS A Katerine Lebaza


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