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Propósitos del documento de la UNESCO Estándares de competencias en TICs Competentes para utilizar las TICs Buscadores, analizadores y evaluadores de información.

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Presentación del tema: "Propósitos del documento de la UNESCO Estándares de competencias en TICs Competentes para utilizar las TICs Buscadores, analizadores y evaluadores de información."— Transcripción de la presentación:

1 Propósitos del documento de la UNESCO Estándares de competencias en TICs Competentes para utilizar las TICs Buscadores, analizadores y evaluadores de información Solucionadores de problemas / tomadores de decisiones Creativos y eficaces en herramientas y en productividad Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad 1.2 Contexto internacional del uso de las TIC en la educación 1-CUALES SON LAS ESTRATEGIAS, PROPOSITOS Y ACCIONES ORIENTADAS AL USO DE LAS TIC? RESPUESTA:

2 ESTRATEGIAS: RESPUESTA: SE VINCULAN CON AMBITOS PEDAGOGICOS: LA PRACTICA, INFORMACION DOCENTE, PLAN DE ESTUDIOS (CURRICULO), EVALUACION EN LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DE LA INSITUCION EDUCATIVA EN LA UTILIZACION DE LAS TIC. ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:. DESARROLLO DEL PROYECTO AULA TELEMATICA (PARA EL ANO 2012). DESARROLLO DE MODELOS DE USO DE LAS TIC PARA EDUCACION BASICA. DESARROLLAR STANDARES, CONTENIDOS, RECURSOS YY SISTEMAS PARA HDT EN LOS 3 GRADOS DE EDUCACION BASICA. SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE UN ESQUEMA INTEGRAL DE GESTION. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN LOS DOCENTES VIA LA INFORMACION PERMANENTE 2.- A QUE NECESIDADES EDUCATIVAS RESPONDE: CONTRIBUIR A UNA MAYOR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y DE GENERO, ENTRE GRUPOS SOCIALES, PROMUEVE EL DESARROLLO DEL PAIS LA PRODUCTIVIDAD Y EL EMPLEO.-

3 Logro: competencias para la vida y el trabajo. Nociones básicas de tic Profundizació n del conocimiento Generación de conocimiento Preparar ciudadanos para las tic Incrementar la fuerza laboral aplicando las asignaturas resolviendo problemas en la sociedad Incrementar la productividad con ciudadanos comprometido s en el conocimiento y capacidad para inovar Competencias en desarrollo gradual CONTEXTO INTERNACIONAL DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACION

4 Diferencias de cada una de las lecturas Competencias planteadas en 3 momentos Pedagogía la practica y formación profesional Profundización de conocimientos Generación de conocimientos Nociones básicas de tic


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