Paisaje, Infraestructura, memoria y tiempo

Presentación del tema: "Paisaje, Infraestructura, memoria y tiempo"— Transcripción de la presentación:

1 Paisaje, Infraestructura, memoria y tiempo
CARTOGRAFIAS URBANAS Paisaje, Infraestructura, memoria y tiempo Cubo y Capas de Ciudad

2 “Toma una pequeña muestra de una ciudad; corta una pequeña sección de su flujo. Observa los procesos que crean el flujo”. (CHORA / Raoul Bunschoten)

3 Metaespacios: el modelo está construido como un juego, para así asegurar sus propiedades dinámicas. Un tablero y sus reglas gobiernan los movimientos y la interacción de los elementos. El modelo es un juego morfológico que simula dinámicas complejas. El espacio del modelo es un metaespacio que muestra como formas lo que de hecho son tendencias y fuerzas emergentes. Simulan la complejidad de las ciudades. “Cuando tratamos de tomar cualquier cosa por sí misma, nos damos cuenta de que esta unida a todo en este universo.” (PENSAR LA TOTALIDAD)

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6 ESTRUCTURA CUBO HIPOTESIS SOBRE EL LUGAR: El Discurso-Narrativa que elabora el cubo a partir de la lectura de memoria (historia). FRAGMENTOS: cada cara del cubo como representación o PARTE de la narrativa. CUBO DE CIUDAD COMO SISTEMA: Desarrollo de la narrativa, relación y conexión entre las capas-caras.

7 STORYCUBES (Proboscis)

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9 REPRESENTACIONES DE LA CIUDAD COMO IMAGINARIO COLECTIVO

10 FORMATO CUBO

11 COMBINACIONES COMO SISTEMAS

12 REPRESENTACIÓN “Representar es sustituir a un ausente, darle presencia y confirmar la ausencia (…) el mundo no tiene otra presencia que el cuadro que se erige de él (…) Inventar la ciudad es inventar la representación, el lugar donde el poder se disputa y se delega.” (Corinne Enadeau, La paradoja de la representación) Estos son algunos pasos mínimos y necesarios para poder representar una situación, objeto o realidad dados: IDENTIFICACIÓN: Seleccionar los elementos (materiales, inmateriales y huellas) de la realidad estudiada. ¿Qué es lo que se quiere re-presentar, volver a presentar? Ej: historia, modelos de ciudad, apropiaciones, huellas, significados y simbolismos del espacio público, etc. ESTUDIO / ABSTRACCIÓN: Determinar lo esencial o la lógica interna de la situación que se quiere representar, sus elementos, sus reglas. Ej: qué acontecimientos marcan el lugar, cuál es su significado, cómo se producen ciertas configuraciones espaciales, etc. SUSTITUCIÓN: Elaborar un nuevo sistema en base a la lógica interna dela realidad estudiada. Recomponer y manipular los elementos principales de esa realidad, de manera que den cuenta de su lógica y se plantee una reflexión critica sobre la misma, siempre a partir de la propia representación. Identificar Estudiar / abstraer Sustituir