PROFESIONAL ESPEZIALISTEN LANA GELA ARRUNTETAN

Presentación del tema: "PROFESIONAL ESPEZIALISTEN LANA GELA ARRUNTETAN"— Transcripción de la presentación:

1 PROFESIONAL ESPEZIALISTEN LANA GELA ARRUNTETAN
G02- Irun PROFESIONAL ESPEZIALISTEN LANA GELA ARRUNTETAN   PEDAGOGIA TERAPEUTIKA IRAKASLEEN MINTEGIA IRUNGO BERRITZEGUNEA Lorea Aretxaga. Inklusibitateko/hpb. Berritzegune Nagusia

2 EGITARAUA ESKUHARTZEAREN HELBURUAK
GELA BARRUKO ETA GELAZ KANPOKO PRAKTIKEN ARTEKO DESBERDINTASUNAK ESKOLA INKLUSIBOAREN OINARRIAK IRAKASLE ESPEZIALIZATUAREN INKLUSIOAREKIKO LOTURA ROLEN DEFINIZIOA ETA BANAKETA SEGURTASUN-FALTA ETA BELDURRA GAINDITZEA LANAREN ANTOLAKETA ASPEKTU TEKNIKOAK

3 1.- ESKUHARTZEAREN HELBURUAK
Irakasle espezialisten ( PTak, Fisioak, ) ekimena gela arruntetan aniztasunari ematen zaion erantzuna hobetzeko Eredu klinikoak gainditzea

4 PRAKTIKAK GELA BARRUAN ETA KANPOAN. DESBERDINTASUNAK

5 GELA BARRUKO PRAKTIKEK AHALBIDERATZEN DUTE:
Ikasketen Inguruan Berdinen arteko harremanak Hpbkin dauden ikasleekin egiten diren interbentzioetan modelaketa egokia Lanari lotutako ezagupen edukiak eskeintzea irakasleria eta ikasleriari Egunerokotasunean aurreritziak, expektatiba baxuak, estereotipoak… deusestea … Ikasketak testuinguruan egitea Ikasitakoa orokortzea Partehartze gidatua Ikasketak lehenetsi

6 PRAKTIKEK GELA BARRUAN AHALBIDERATZEN DUTE:
Berdinen arteko harremanen inguruan: Hpbkin dauden ikasleekin egiten diren interbentzioetan modelaketa egokia Lanari lotutako ezagupen edukiak eskeintzea irakasleria eta ikasleriari Egunerokotasunean aurreritziak, expektatiba baxuak, estereotipoak… deusestea …

7 Gela arruntetatik kanpo egiten diren praktiken ondorioak
Taldean izaten duten statusa baxua eta autoestimuan duen eragina Egunerokotasunean erreferente argiak ez izatea eta sortu ahal diren arazoetan erantzun ezberdinak izatea Zailtasunak koordinazio ezberdinetan bai programetan, bai ekintzetan eta eskuharmenean Ikuspegi ezberdina familia eta ikasleari buruz

8 INKLUSIBITATEAREN DEKALOGOA
1- Espektatiba altuak edukitzea. 2- Talde anitzekin lan egitea 3- Gela barruan laguntzak jartzea 4- Ikasteko denbora gehitzea 5- Ikasleri osoa aipatu eta ikusaraztea 6- Ikasketen testuinguruen lotura 7- Irakasleriaren prestakuntzaren bultsada 8- Currículuma aberastea 9- Oztopoak gainditzea 10.- Ikastetxea-sendia harremana hobetu

9 Gela barruan irakasle espezialistaren beharra?
Sensibilitate berezia Ezgaitasunak ondo ulertzea eta beraien izaera interaktiboa eta dinamikoa ezagutzea Elkarlaguntza giroa sustatzea Elkarren arteko laguntza sortzea haien harremanetan …

10 Irakaslearen Rola eta irakasle Espezialistaren Rola
Konpartitutako lana Bakoitzaren lana Elkarlaguntza

11 Segurtasun falta eta beldurra gainditzea
Baldintzak Kontratu etiko-pedagogikoa

12 lanean hasi aurreko erizpideak
Oinarrizko akordioak : programazioan, metodologian, gelaren antolaketan, ebaluaketan Rol edo paperen banaketa Elkarbizitzaren kudeaketa

13 Lankidetzan ari garen bitartean
Hartutako akordioen berrazterketa

14 Kolaborazio prozesuaren ebaluaketa
Ondorioak Hobetze proposamenak

15 Alderdi teknikoak Programazio eta ACIen harteko lotura
Informazio teknikoak