La Salle Berrikuntza Programak

Presentación del tema: "La Salle Berrikuntza Programak"— Transcripción de la presentación:

1 La Salle Berrikuntza Programak
La Salle berrikuntza programak La Salle barruan garatuak eta izenpetuak dira. Helburu komun hauek dituzte: Adimena garatzea, gure hezkuntza-eskaintzaren lehentasuna eta bereizgarria baita. Ikasleek zenbait gaitasun lantzea, etorkizunerako beharrezkoak izango zaizkielako. Hezitzaile guztiek proiektu komun batekin bat egin dezatela bultzatzea. La Salle hezkuntza-eskaintzaren ezaugarri bereizgarriak sustatzea. Salletar tradizioaren jarraipena egitea, etengabeko berrikuntza pedagogikoa oinarri hartuta.. Helburu horiek guztiak gure programa guztietan ageri den esaldian laburbiltzen dira:Gure Tradizioa, Guztion Etorkizuna

2 ZUREKIN HAZTEN GARA

3 BERRIKUNTZA PROGRAMAK

4 PERTSONENGAN OINARRITUTAKO
BERRIKUNTZA PROGRAMAK PERTSONENGAN OINARRITUTAKO PROGRAMA

5 KALITATEZKOA

6 LA SALLE BERRIKUNTZA PROGRAMAK
ETAPAK PROGRAMAK HAUR H. LEHEN H. DBH BATXILLERGOA LANBIDE HEZIKETA ULISES X (1º C) OPTIMIS SORMEN EZAGUPENAREN KUDEAKETA SEIN

7 Gure tradizioa etorkizuna da

8 GOIZTIARRERAKO PROGRAMA
ULISES ULISES NEURONEN ESTIMULAZIO GOIZTIARRERAKO PROGRAMA

9 NEURONEN ESTIMULAZIO GARAPEN ETA GOIZTIARRERAKO PROGRAMA.
ULISES NEURONEN ESTIMULAZIO GARAPEN ETA GOIZTIARRERAKO PROGRAMA.

10 GURE MASKOTA

11 PROGRAMAREN ARLOAK

12 NS ARLOA (NEURONA SAREAK)
ESTIMULAZIOA

13 NEURONEN LOTUREN ESTIMULAZIOA
NS ARLOA – NEURONA SAREAK NEURONEN LOTUREN ESTIMULAZIOA 2 – 7 URTE ESTIMULATZEKO BIDEAK IKUSMENA/ENTZUMENA

14 ERAGITERAKO SORTAK NS ARLOA – NEURONA SAREAK NATURA ARTEA ZIENTZIAK
MUSIKA INGURUGIROA

15 NS ARLOA – GURE BERRIKUNTZA
OINARRIZKO EZAGUTZA FONDOEN ERAIKUNTZA (STEP BY STEP) NEURONEN INAUSKETAREN PREBENTZIOA ULISES DIGITALA

16 PK ARLOA: PERTZEPTIBO-KOKNITIBOA
GAITASUNAK KONTZEPTU MAPAK

17 PK ARLOA: PERTZEPTIBO-KOKNITIBOA
ADIMENAREN AHALMENA AURKITZEN LAGUNTZEA

18 PK ARLOA – IKASGELA EKINTZAK
DEFINITU

19 ARLO NEUROMOTORENA ARLO NEUROMOTOREA ZIRKUITUAK

20 Lateraltasunaren garapenean sortutako arazoak.
ARLO NEUROMOTORENA - HELBURUAK Haur guztiek beren lateraltasuna era egoki eta automatizatu batean, garatu ahal izan dezaten, oinarriak prestatu. Lateraltasunaren garapenean sortutako arazoak. Ikusmena eta entzumena eragitea mugimendu sistemen koordinazio orokorra nahiz zatitakoa hobetzeko. Nerbio sistemaren eta hemisferioen arteko loturen erantzun orokorra garatzeko azkartasuna eta eraginkortasuna motorea suspertzeko.

21 SORMEN ARLOA SORMEN - CREA ADIMEN LATERALA

22 SORMEN ARLOA

23 INFORMAZIOAREN KUDEATZEKO PROZEDURAK LATERALITATE ZIRKUITOAK
ULISES HAUR HEZKUNTZA LEHEN HEZKUNTZA SORMEN ARLOA SORMEN-CREA PROGRAMA PK ARLOA KONTZEPTU MAPAK INFORMAZIOAREN KUDEATZEKO PROZEDURAK PK ARLOA - GAITASUNAK OPTIMIS PROGRAMA ARLO NEUROMOTOREA ZIRKUITUAK LATERALITATE ZIRKUITOAK (6-7)

24 ZUREKIN HAZTEN GARA

25 Gure tradizioa etorkizuna da

26 SORMEN SORMEN ADIMEN LATERALA GARATU NAHI DUEN PROGRAMA

27 ZER DA ADIMEN LATERALA ?

28

29 2 2 2

30 AHALMEN HANDI BATEKIN JAIOAK GARA DENOK….

31 …BAINA GARATZEN LAGUNDU BEHAR DIOGU.

32 HAU DA SORMEN-CREA PROGRAMAREN HELBURUA

33 GURE HELBURUAK HAUEK DIRA:

34 EREDU EGONKORRAK GAINDITZEKO GAIN IZAN EGOERAK ESKATZEN DUENEAN

35 ARAZOEI SORMENEZKO AUKERAK EMATEA

36 ARAZOEI SORMENEZKO AUKERAK EMATEA

37 BESTEEN IKUSPUNTUAK ERRESPETATZEA

38 TALDEAN LAN EGITEA

39 SORMEN-CREA ZUREKIN AMESTEN DUGU

40 Gure tradizioa etorkizuna da

41 ULISES PROGRAMA / PK ARLOA
GAITASUNAK BERRIKUNTZA PROGRAMETAN OPTIMIS PROGRAMA ULISES PROGRAMA / PK ARLOA

42 GAITASUNAK BERRIKUNTZA PROGRAMETAN
APRENDIZAJE SECUENCIAS DE TRABAJO DOMINIO PROGRESIVO EN EL CONTEXTO DE LAS ÁREAS CURRICULARES

43 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES INTELECTUALES
OPTMIS PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES INTELECTUALES

44 QUÉ ES AHALMEN HANDI BATEKIN JAIOAK GARA DENOK

45 BAINA GARATZEN LAGUNDU BEHAR DIOGU
ZER DA BAINA GARATZEN LAGUNDU BEHAR DIOGU

46 BETIKO KORAPILOA TREBEZIAK GAITASUNAK TREBEZIAK GAITASUNAK

47 ALDERATU ERLAZIONATU DESBERDINDU BEHATU SAILKATU IDENTIFIKATU INDUZITU
PROZEZU OROKORRAK EZAGUTU PENTSATU ALDERATU ERLAZIONATU DESBERDINDU SAILKATU INDUZITU ONDORIOZTATU DEFINITU LABURTU BEHATU IDENTIFIKATU INTEGRAR PROCESAR

48 Gure tradizioa etorkizuna da

49 EZAGUTZAREN KUDEAKETA

50 LA CAPACIDAD DE APROVECHAR AL MÁXIMO LAS CAPACIDADES
EZAGUTZAREN KUDEAKETA LA CAPACIDAD DE APROVECHAR AL MÁXIMO LAS CAPACIDADES INTELECTUALES DE LAS PERSONAS POTENCIANDO LOS FLUJOS DE CONOCIMIENTO

51 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
GESTIONAR LA INFORMACIÓN GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN MAPAS CONCEPTUALES ORGANIGRAMAS INFOGRAFÍA ESQUEMAS FUNCIONALES

52 Gure tradizioa etorkizuna da

53 NUEVO MARCO METODOLÓGICO GENERAL

54 (PROYECTOS MULTIÁREA COMPARTIDOS)
TRABAJANDO CON PMCs (PROYECTOS MULTIÁREA COMPARTIDOS) EL EJE DE SEIN SON LOS DENOMINADOS PMCs – PROYECTOS MULTIÁREA COMPARTIDOS- ESTOS PMCs SE TRABAJARÁN EN EQUIPOS DE CINCO ALUMNOS. ANUALMENTE SE TRABAJARÁN DOS PMCs

55 nuestra tradición es el futuro