(ejercicios de preparación de examen)

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1 (ejercicios de preparación de examen)
GENÉTICA MOLECULAR (ejercicios de preparación de examen)

2 CUESTIÓN Nº 1 El siguiente dibujo representa la transcripción, procesamiento y síntesis de proteínas en una célula eucariota (o eucarionte) Identifica cada uno de los números. Indica dos diferencias entre los ARNm de procariotas y eucariotas. ¿Qué es un intrón?

3 CUESTIÓN Nº 1 ® ADN Burbuja de transcripción ARNm Caperuza Ribosoma
Proteína Un intrón en una secuencia de ADN no codificante, es decir, que no lleva información útil para la síntesis de proteínas. Suelen estar intercalados entre secuencias codificantes o exones.

4 CUESTIÓN Nº 1 ® Las diferencias entre un ARNm de eucariotas y procariotas son: El ARNm procariótico es policistrónico y el eucariota monocistrónico. En eucariotas, el ARNm transcrito debe pasar por un proceso de maduración. (corte y empalme) El final de ARNm de un eucariota tiene una cola de poliA splicing

5 CUESTIÓN Nº 2 La imagen representa un esquema del experimento de Griffith en 1920 para investigar la naturaleza del material hereditario. Indica en A, B y C si los ratones vivieron o murieron Explica cuáles fueron las conclusiones de Griffith.

6 CUESTIÓN Nº 2 ® La imagen representa un esquema del experimento de Griffith en 1920 para investigar la naturaleza del material hereditario. Viven Mueren

7 CUESTIÓN Nº 2 ® La imagen representa un esquema del experimento de Griffith en 1920 para investigar la naturaleza del material hereditario. Griffith concluyó que en las bacterias muertas por calor existía un principio transformante. Que este “principio” podía ser captado por bacterias vivas y ser transformadas

8 Cuestión nº 3 ¿Qué se quiere dar a entender con la hipótesis “un gen un enzima”?. ¿Quién la formuló?. ¿Por qué se transformó en “un gen una cadena polipetídica”?. Razona tu respuesta.

9 Cuestión nº 3 ® ¿Qué se quiere dar a entender con la hipótesis “un gen un enzima”?. ¿Quién la formuló?. ¿Por qué se transformó en “un gen una cadena polipetídica”?. Razona tu respuesta. Con esta frase se pone de manifiesto la relación que existe entre el ADN y la secuencia y nº de aminoácidos de un enzima. Fue formulada por G. Beadle y E. Tatum en los años 40 del s. XX Al descubrirse que no todas las proteínas son enzimas y que muchas proteínas están formadas por varias cadenas polipeptídicas, es más acertada la segunda hipótesis.

10 CUESTIÓN Nº 4 El siguiente diagrama representa el flujo de información genética. Nombra a qué corresponda cada proceso señalado con las letras a, b, c y d. Relaciona cada uno de los conceptos con: ARN polimerasa, ribosomas, ADN polimerasa, transcriptasa inversa, aminoácidos, ARN transferente y cebadores de ARN ¿Cuál es la función de cada uno de estos procesos?

11 CUESTIÓN Nº 4 ARN polimerasa,(transcripción), ribosomas (traducción), ADN polimerasa (duplicación), transcriptasa inversa (retrotranscripción), aminoácidos (síntesis de proteínas), ARN transferente (síntesis de proteínas) y cebadores de ARN (duplicación)

12 CUESTIÓN Nº 4 (a): Duplicación del ADN: transmisión de copias idénticas (b): Transcripción: copia del mensaje a un ARN para su transporte. (c) : Retrotranscripción: síntesis de ADN a partir de un ARN. Es un proceso característico de algunos virus (retrovirus) (d): Traducción: síntesis de proteínas a partir de la inf. genética.

13 CUESTIÓN Nº 5 ¿Tienen las mismas consecuencias las mutaciones que se producen en las células somáticas que las que se producen en las células germinales?. Razona la respuesta.

14 CUESTIÓN Nº 5 ® ¿Tienen las mismas consecuencias las mutaciones que se producen en las células somáticas que las que se producen en las células germinales?. Razona la respuesta. NO. La primera diferencia hace referencia a la HEREDABILIDAD. Sólo las mutaciones en las células germinales pueden heredarse. La segunda diferencia es relativa a las CONSECUENCIAS. Un mutación en células somáticas podría producir graves alteraciones en el cuerpo como el desarrollo de un tumor. En las germinales la aparición de síndromes o abortos naturales.

15 CUESTIÓN Nº 6 Considera el siguiente fragmento de un gen de un organismo procariota: 5’ TCGGA 3’ 3’ AGCCT 5’ Al replicarse la cadena señalada con la flecha se produce un error en la ADN polimerasa III, de forma que la nueva cadena sintetizada presenta la siguiente secuencia: 5’ TCAGA 3’ Explica qué error se ha producido y menciona un enzima que participe en la reparación.

16 CUESTIÓN Nº 6 ® 3’ AGCCT 5’ 5’ TCAGA 3’
Debería de haber una GUANINA. Por lo tanto se ha sustituido una base púrica por otra púrica. Sería una TRANSICIÓN. Las EXONUCLEASAS suelen ser los enzimas que reparan los errores producidos durante la duplicación del ADN.

17 CUESTIÓN Nº 7a Dos cromosomas homólogos, ¿son idénticos?. Las dos cromátidas de un cromosoma, ¿son idénticas?. Explica brevemente las respuestas. Los homólogos son idénticos en cuanto forma, tamaño y orden de los genes, pero la información de los genes es diferente. Las cromátidas tienen información idéntica pues una se formado a partir de la duplicación del ADN de la otra.

18 CUESTIÓN Nº 7b Las figuras 1 y 2 representan células en metafase mitótica de dos individuos de distinto sexo de una especie animal con 10 cromosomas (2n), y determinación del sexo XX-XY. Identifica los pares de cromosomas homólogos. Identifica el individuo de sexo heterogamético y homogamético.

19 CUESTIÓN Nº 7b ® Las parejas de homólogos en la figura 1 son: AH – CF – BG – JD. Los que quedan, EI, son diferentes, luego la fig.1 corresponde al sexo heterogamético. La figura 2 corresponde al sexo homogamético porque todo cromosoma tiene su pareja.

20 CUESTIÓN Nº 7c Al analizar otro individuo de la misma especie (fig. 3), se observó una mutación cromosómica. ¿En qué consiste dicha mutación?. ¿Cómo se denomina ese tipo de mutación?

21 CUESTIÓN Nº 7c ® El cromosoma G ha sufrido un pérdida de un fragmento. A este tipo de mutación cromosómica se le denomina DELECIÓN. Recuerda que su homólogo es el H. H G

22 CUESTIÓN Nº 8 En las clínicas radiológicas existen carteles que indican a las mujeres embarazadas o a las que creen estarlo, que antes de someterse a una exploración radiológica deben consultar a su médico. ¿Por qué? En el supuesto caso de que no se puedan utilizar los rayos X, ¿con qué técnica se podría hacer el seguimiento del embarazo?. ¿Por qué?

23 CUESTIÓN Nº 8 ® Los rayos X son radiaciones ionizantes
Onda corta y muy energéticas. Pueden romper cromosomas: MUTACIONES CROMOSÓMICAS. Pueden producir cambios en las BN: MUTACIONES GÉNICAS. La alternativa es la ECOGRAFÍA: emisión de ultrasonidos. No perjudica al feto.