PEDAGOGIA CRITICA NO BASTA CON HABER NACIDO HUMANO, HAY QUE FORMASE PARA SERLO. FERNANDO SAVATER.

Presentación del tema: "PEDAGOGIA CRITICA NO BASTA CON HABER NACIDO HUMANO, HAY QUE FORMASE PARA SERLO. FERNANDO SAVATER."— Transcripción de la presentación:

1 PEDAGOGIA CRITICA NO BASTA CON HABER NACIDO HUMANO, HAY QUE FORMASE PARA SERLO. FERNANDO SAVATER.

2 ¿QUÈ ES LA PEDAGOGÌA CRITICA?
Propuesta de enseñanza que ayuda a los estudiantes a cuestionar además de desafiar la dominación, las creencias y prácticas que la generan. Genera conciencia crítica en el estudiante.

3 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Promocionar la individualidad de cada persona. Promocionar su autonomía, su libertad Promocionar la apertura del estudiante al mundo, su socialización" Promocionar el desarrollo de su Inteligencia.

4 Con la Pedagogía Crítica, estamos en realidad ante un proceso de producción de conocimiento nuevo a partir de una ruptura con la estrecha epistemología.

5 FUENTES Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGIA
Pedagogía experimental Psicología y antropología La lógica como teoría general de investigación científica, la estética, didáctica especial.

6 ELEMENTOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

7 PEDAGOGÍA Y TEORÍA DEL CONOCIMIENTO A PARTIR DE UNA VISIÓN CRÍTICA
La dialéctica La hermenéutica crí­tica El modelo habermasiano

8 BIBLIOGRAFIA BORQUEZ, Rodolfo. Pedagogía crítica. Editorial Trillas. México FREIRE, Paulo. La educación como práctica de la libertad. Siglo XXI. Buenos Aires HABERMAS, Jurgen. El discurso filosófico de la modernidad. Taurus. Buenos Aires.