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PEDAGOGIA LIBERADORA Representante: Paulo Freire (1921-1997)
Pedagogo Brasileño Desarrollo de su Teoría A partir de los años 60 Epoca de profundas transformaciones en su país: Económicas Sociales Culturales
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TEORIA BASADA EN UNA EDUCACION LIBERADORA.
OPOSICION A LA PEDAGOGIA TRADICIONAL BANCARIA. BUSCA LA REFLEXION Y EL CAMBIO DE LAS RELACIONES DEL INDIVIDUO CON LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO no postula adaptacion sino ruptura, cambio
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SE BASA EN LA TOMA DE CONCIENCIA
CONCIENTIZACION DESARROLLA METODO DE ALFABETIZACION: Objetivo: Lograr a través del desarrollo del lenguaje una aproximación crítica a la realidad y no solo aprender a leer y escribir.
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PEDAGOGIA POLITICA. PRINCIPALES OBRAS: Pedagogía del Oprimido (1970) La Educación como Práctica de la Libertad (1979) Pedagogía de la Esperanza (1993) Pedagogía de la Indignación (2000)
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