UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES

Presentación del tema: "UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES"— Transcripción de la presentación:

1 UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES
EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE Lázaro Cardenas 2862 Col. Jardines del Bosque Gudalajara, Jalisco, Mex y 44 unives.com.mx.

2 SOMOS UNA UNIVERSIDAD VIRTUAL…
FORMADORA DE DOCENTES Somos una Universidad Virtual especializada en la formación docente, con más de 21 años de experiencia. Es la única institución con experiencia en el acompañamiento exitoso de los docentes en su tránsito por la evaluaciones 2015 de la reforma educativa. Más de 2,000 alumnos activos cursando en modalidad virtual estudios de licenciatura y posgrado. Más de 6,000 alumnos tomaron el diplomado de la evaluación del desempeño 2015. Más de 3,000 egresados a nivel posgrado. RVOES válidos a nivel estatal y nacional. Centro de Certificación Cambridge de inglés como segunda lengua, en su modalidad virtual.

3 MODELO EDUCATIVO La nueva estrategia de profesionalización docente apuesta por un modelo de formación mixta, con aplicación en el aula y modular. CAPACITACIÓN A DISTANCIA Y PRESENCIAL APRENDIZAJES ATERRIZADOS EN EL AULA La combinación tiene la gran ventaja que permite a nuestros maestros estudiar donde y cuando lo prefieran. Un problema recurrente que señalan los docentes es que los cursos que actualmente se ofrecen muchas veces implican dificultades logísticas, gastos de traslado y horarios poco flexibles Cada maestro tomará cursos en línea -acompañado de un facilitador- para estudiar la teoría y posteriormente podrá reunirse en círculos de estudio de educación básica y academias de media superior para reflexionar de manera colectiva, plantear casos y discutir soluciones.

4 UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES
TUTORES VIRTUALES CERTIFICADOS Certificamos a nivel nacional 3,000 tutores 80% de ellos egresados de UNIVES UNIVERSIDAD VIRTUAL DE ESTUDIOS SUPERIORES MODELO EDUCATIVO UNIVES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA AMBIENTES VIRTUALES MANEJO DE CONTENIDO PEDAGÓGICO Y SUS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DE LAS 5 DIMENSIONES DEL DOCENTE EN SERVICIO Lázaro Cardenas 2862 Col. Jardines del Bosque Gudalajara, Jalisco, Mex y 44 CERTIFICACIÓN TUTOR VIRTUAL UNIVES TUTORES ROBÓTICOS unives.com.mx.

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6 FORMACIÓN MODULAR Y ACUMULATIVA
Este nuevo modelo de formación continua permitirá a nuestros maestros construir trayectos de formación continua con un horizonte de cuatro años. Cada año, con base en su plan personalizado, podrán tomar de uno a tres cursos de 40 horas o más cada uno, lo cual les permitirá -además de responder a sus necesidades inmediatas- acreditar los módulos necesarios para completar títulos de especialidad o posgrados.   MATERIAS 120 HRS POR AÑO MÓDULOS TÍTULO POSGRADO

7 Evaluación del desempeño docente (periodicidad)
SE EVALUARÁ CON CARÁCTER DE OBLIGATORIO EL DESEMPEÑO DOCENTE DE 1´475,546 MAESTROS EN ETAPAS DE: 2015 2016 2017 2018 PERMANENCIA PERMANENCIA PERMANENCIA PERMANENCIA 1ER GRUPO SEP-NOV 2015 10% 150,000 EVALUADOS 2º GRUPO 5 AL 27-NOV 2016 30% 450,000 +12.4 % INSUFICIENTES 2015 18,600 TOTAL: 468,600 EVALUADOS 3ER GRUPO NOV 2017 30% 450,000 +12.4 % INSUFICIENTES 2016 58,106 TOTAL: 508,106 EVALUADOS 4º GRUPO NOV 2018 30% 450,000 +12.4 % INSUFICIENTES 2017 63,005 TOTAL: 513,005 EVALUADOS

8 Estrategia Nacional de Formación Continua de Profesores de Educación Básica y Media Superior
PRESUPUESTO HISTÓRICO PARA LA FORMACIÓN CONTINUA El presupuesto dedicado a la formación continua ha tenido un aumento histórico, pasando de 203 millones de pesos en 2015 a mil 809 para este año, lo que representa un incremento de más de 800 por ciento que permitirá a los docentes a acceder a programas de formación continua de manera completamente gratuita. 800 por ciento superior al anterior

9 2. TRAJE HECHO A LA MEDIDA (PARA QUIEN YA PRESENTÓ LA EVALUACIÓN)
Estrategia Nacional de Formación Continua de Profesores de Educación Básica y Media Superior 2. TRAJE HECHO A LA MEDIDA (PARA QUIEN YA PRESENTÓ LA EVALUACIÓN) A partir de la información que arrojaron las evaluaciones, se ofrecerán cursos en dos vertientes: por un lado, en el dominio de conocimientos disciplinares y, por otro, en el fortalecimiento de competencias docentes, es decir pedagógicas. 1 2 3 INSUFICIENTE SUFICIENTE DESTACADO Cursos de conocimientos disciplinares y de competencias pedagógicas, así como cursos de preparación para la evaluación (portafolio de evidencias y planeación didáctica argumentada). Tendrá el acompañamiento del asesor técnico pedagógico, podrán elegir entre una extensa oferta de opciones para el fortalecimiento de conocimientos disciplinarios y competencias pedagógicas Podrán tomar de uno a tres cursos de 40 horas o más cada uno, lo cual les permitirá -además de responder a sus necesidades inmediatas- acreditar los módulos necesarios para completar títulos de especialidad o posgrados.

10 TRAYECTOS FORMATIVOS PARA EL DOCENTE A EVALUARSE EN SU DESEMPEÑO 2016
INSUFICIENTE y 2º GRUPO 5 DIMENSIONES PARA DOCENTES EN SERVICIO PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS Apoyar al docente a realizar su planeación didáctica argumentada en relación a la ruta de mejora en el aula, que le sirva de base para generar su expediente de evidencias, tomando como marco de referencia su ruta de mejora escolar y sus competencias didácticas y pedagógicas. Apoyar al docente en la conformación de su expediente de evidencias, ayudándolo en la reflexión y argumentación del proceso de mejora de los casos presentados. En este trayecto formativo trabajamos en el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes, que les permitan definir estrategias y líneas de acción para planear su intervención pedagógica con base en los Planes y Programas de Estudio de Educación Básica, así como en el conocimiento de su responsabilidad legal y ética, y su participación como docente en el éxito del alumno.

11 CURSO PROPEDÉUTICO DE PREPARACIÓN DEL DOCENTE EN EL MANEJO BÁSICO DE LAS TIC PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO . WINDOWS-INTERNET WORD Escaneo del expediente de evidencias. Creación de carpetas y manejo de archivos del expediente de evidencias. Convertir a PDF Navegación en la página del SPD para familiarizarlo con el entorno. Renombrar archivos según las guías técnicas. Ambientación con la plataforma de Moodle para el desarrollo del curso. Manejo de las principales herramientas del procesador de palabras, para trabajar en la descripción del: Contexto educativo Manejo de rubricas para la argumentación del diseño la estrategia didáctica. Argumentación de los resultados de la práctica educativa.

12 EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE ENSEÑANZA
Argumentación de los resultados dEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Argumentación del diseño de la estrategia didáctica. Propósitos y contenidos del programa de estudios vigente que corresponda. Justificación de la estrategia didáctica. Actividades de enseñanza-aprendizaje. Actividades de evaluación. Descripción de las competencias por lograr. Alcance de los logros de aprendizaje. Términos y explicación de la evaluación. Autoevaluación de la práctica docente. EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS Evaluar el resultado del análisis y la reflexión que el docente y el técnico docente hacen de los materiales de apoyo usados y de los trabajos realizados por estudiantes como demostración de su práctica de enseñanza. Orientación del propósito de la argumentación de las evidencias y de la resultado del trabajo de los niños

13 LA PROFESIONALIZACIÓN
5 DIMENSIONES DEL DOCENTE EN SERVICIO Y PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA RELACIÓN DOCENTE ALUMNO ORGANIZACIÓN, PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN LA PROFESIONALIZACIÓN EN LAS COMPETENCIAS DOCENTES RESPONSABILIDAD LEGAL Y ÉTICA DEL DOCENTE LA PARTICIPACION DOCENTE EN EL ÉXITO DEL ALUMNO Competencias Docentes.. Perfil de egreso de la educación. Marco Legal. Tutoría y Asesoría Académica. Comunicación en el aula. Ambientes de Aprendizaje Habilidades Intelectuales.. Marco Normativo.. Participación Social.. Organización de Plan y Programas de Estudios. Aprendizaje Significativo Habilidades del Pensamiento. Negociación.. Apoyo a la Comunidad.. Estrategias de Planeación. Aprendizaje Situado Gestión para el Desarrollo de Habilidades Digitales. Trabajo colaborativo. Estrategias de Evaluación. Identidad Profesional y Ética. Aprendizaje basado en problemas Gestión del aprendizaje

14 ENTREGABLES DE LA PROPUESTA
CONTENIDOS UNIVES SUPERVISIÓN ACADEMICA PLATAFORMA VIRTUAL SIMULADORES DE EVALUACIÓN TUTORES CERTIFICADOS Acceso a Diplomados UNIVES con contenidos disciplinares actualizados y probados. Diplomados diseñados con enfoque pedagógico. Acercamiento a situaciones reales de la vida escolar. Plateados en base a situaciones de casos. Fomento al análisis y práctica de contenidos a través de las actividades áulicas. Experiencia y procedimientos tecnológicos orientados a la adecuada supervisión de los avances académicos de los diplomados. Supervisión de la interacción del trabajo colaborativo de docentes y alumnos en los foros de discusión. Supervisión en la atención y la resolución de dudas en los foros. Supervisión en la revisión en tiempo y forma de los buzones de tareas Supervisión de los procesos de evaluación en base a los indicadores de los diplomados. Conectividad eficiente con amplia cobertura. Capacidad en la conformación de grupos. Plataforma Moodle, reconocida como la más amigable y flexible a nivel mundial para el aprendizaje constructivo en línea. Al término de cada uno de los diplomados se aplicará al docente un Simulador del Examen, que le permita previo al examen un diagnóstico de las áreas de oportunidad detectadas a mejorar. Los reactivos del simulador fueron desarrollados en relación a la temática publicada por el INEE. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA AMBIENTES VIRTUALES MANEJO DE CONTENIDO PEDAGÓGICO Y SUS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DE LAS 5 DIMENSIONES DEL DOCENTE EN SERVICIO CURSO DE REFORZAMIENTO TUTORES ROBÓTICOS Nuevas propuestas de Cursos con base a los resultados obtenidos, para atender las deficiencias arrojadas por el Simulador de Examen.

15 Resultados evaluación del desempeño docente 2015 Educación Básica
PORCENTAJE DE EFICIENCIA 94% Estado Insuficientes Suficientes Buenos Destacados Excelente Total con examen aprobado Total capacitados % eficiencia Morelos 324 544 492 89 1,125 1,400 94%

16 En Morelos, los mejores maestros y maestras del país
El gobernador Graco Ramírez y el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, entregaron reconocimientos a 128 maestras y maestros que en la evaluación de permanencia obtuvieron una calificación de excelencia y destacados. 

17 Resultados evaluación del desempeño docente 2015 Educación Básica
PORCENTAJE DE EFICIENCIA 100% Estado Insuficientes Suficientes Buenos Destacados Excelente Total con examen aprobado Total capacitados % eficiencia Oaxaca 500 687 416 31 1,134 1,000 100%

18 Resultados evaluación del desempeño docente 2015 Educación Básica
PORCENTAJE DE EFICIENCIA 100% Estado Insuficientes Suficientes Buenos Destacados Excelente Total con examen aprobado Total capacitados % eficiencia Durango 360 670 834 186 1,690 1,500 100%

19 PORCENTAJE DE EFICIENCIA 100% Total con examen aprobado
Resultados evaluación del desempeño docente 2015 Educación Media Superior PORCENTAJE DE EFICIENCIA 100% Estado Insuficientes Suficientes Buenos Destacados Excelente Total con examen aprobado Total capacitados % eficiencia CDMX 351 652 884 141 101 1,778 1,200 100%

20 EVALUACION DEL DESEMPEÑO 2015
Comparativo nacional

21 CONOCER lo que se debe realizar de acuerdo al módulo.
DISEÑO INSTRUCCIONAL Con base en el modelo de diseño instruccional se cumplen los siguientes puntos de aprendizaje CONOCER lo que se debe realizar de acuerdo al módulo. APRENDER a utilizar las formas de trabajar de acuerdo a la normativa del INEE. APLICAR los conocimientos adquiridos tanto en las actividades que se generen, la evaluación y posteriormente en la utilización del día a día en sus funciones. ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL DEL DIPLOMADO El diseño instruccional de los diplomados asegura que, mediante una combinación de teoría, actividades, evaluaciones y control de avance, los participantes se mantengan comprometidos e interesados en su capacitación, de tal forma que se logren los resultados deseados, así como simuladores de la evaluación y cursos de reforzamiento.

22 IIMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA
40 HRS POR MÓDULO: Acompañamiento virtual y presencial 90-10 1er MES 2o MES 3er MES Acompañamiento Presencial (1s) y Virtual Acompañamiento Presencial (1s) y Virtual Acompañamiento Presencial (1s) y Virtual PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS 5 DIMENSIONES DEL DOCENTE EN SERVICIO

23 Evaluación del desempeño
IIMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA 2016 40 HRS POR MÓDULO – 4 MESES: Acompañamiento virtual y presencial 7 sesiones Evaluación del desempeño 2O grupo y 2A oportunidad EB y EMS 5 al 27 Noviembre Capacitación: Junio a Octubre (Agosto: periodo vacacional)

24 FORMACIÓN MODULAR Y ACUMULATIVA
DESTACADO Este nuevo modelo de formación continua permitirá a nuestros maestros construir trayectos de formación continua con un horizonte de cuatro años. Cada año, con base en su plan personalizado, podrán tomar de uno a tres cursos de 40 horas o más cada uno, lo cual les permitirá -además de responder a sus necesidades inmediatas- acreditar los módulos necesarios para completar títulos de especialidad o posgrados.   MATERIAS 120 HRS POR AÑO MÓDULOS TÍTULO POSGRADO

25 DIPLOMADOS EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
NUEVO INGRESO PERMANENCIA PROMOCIÓN TUTORES 5 DIMENSIONES DEL PROFESIONAL DOCENTE 5 DIMENSIONES PARA EL INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE FORMACIÓN DE DIRECTORES Y SUPERVISORES FORMACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE TUTORES VIRTUALES Se ofrecerán cursos de competencias docentes en educación básica, como ya sucede en media superior, además del acompañamiento de un tutor A quienes recientemente se han ganado la promoción al cargo de director mediante concurso, ofreceremos cursos de liderazgo y gestión. NIVELACIÓN PEDAGÓGICA PARA MEDIA SUPERIOR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA AMBIENTES VIRTUALES MANEJO DE CONTENIDO PEDAGÓGICO Y SUS HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DE LAS 5 DIMENSIONES DEL DOCENTE EN SERVICIO CERTIFICACIÓN TUTOR VIRTUAL UNIVES

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