Institución Educativa

Presentación del tema: "Institución Educativa"— Transcripción de la presentación:

1 Institución Educativa
TABLONES Sede ATANASIO GIRARDOT

2 PROYECTO “LEYENDO Y ESCRIBIENDO
ME GOZO Y APRENDO LAS HABILIDADES DE COMPRENDER, INTERPRETAR Y PRODUCIR EN EL COMPUTADOR”

3 INTRODUCCION El lenguaje es una capacidad humana que permite, relacionar contenidos con el fin de exteriorizarlos de manera verbal, y no verbal. Propicia los procesos de producción y comprensión implicados en la actividad lingüística.

4 Objetivo General Mejorar en los estudiantes de los grados 3°, 4°, 5°, 6°, 7°, de la Institución Educativa Tablones sede Atanasio Girardot, la Didáctica de la Lectura y la Escritura que se desarrolla en el aula utilizando los medios tecnológicos. Se aplicarán estrategias motivadoras, creativas y lúdicas.

5 Objetivos Específicos
Desarrollar el interés y esfuerzo por la comprensión de textos y su interpretación, para luego plasmarla en un documento realizado en Microsoft Word y graficar en Paint. Fortalecer habilidades cognitivas a través de lecturas que contribuyan a la estimulación de los valores. Fomentar el gusto por los libros, la lectura y la investigación a través de los buscadores de Internet . Propiciar un contacto interactivo entre textos y las tecnologías de la información y comunicación que le permitan un mejoramiento en la comprensión de la lectura.

6 RECURSOS

7 EVALUACIÓN Todo el Proyecto estará sometido a una permanente evaluación teniendo en cuenta los estándares básicos de competencias sugeridos por el MEN se evaluarán:  Los recursos. Los materiales. Las estrategias y procedimientos. Observación directa, permanente e individual.

8 ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Produzco textos orales, en situaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria. Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

9 Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura. Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

10 ESTANDARES ESPECIFICOS
Defino una temática para la elaboración de un texto oral o escrito con fines argumentativos. Formulo una hipótesis para demostrarla en un texto oral o escrito con fines argumentativos. Reconozco las características de los diversos tipos de texto que leo

11 Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.). Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

12 COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN
Interpretativa: Lee comprensivamente un texto. Interpreta la información que lee Logra manejar las funciones de la barra de herramientas y la barra de menú, la barra de dibujo Realiza escritos sobre las lecturas realizadas

13 Argumentativa: Elabora textos con sentido estético Resume en forma oral y escrita textos Busca mas información sobre los temas vistos en clase Identifica y maneja algunos iconos del escritorio

14 Propositiva: Imagina situaciones con base en las lecturas Practica la lectura para mejorar su dicción Presenta un documento escrito sobre el tema leído Experimenta sobre la funciones de Windows

15 EVIDENCIAS

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18 PLAN LECTOR

19 BIBLIOGRAFÍA ARIAS de GARCÍA, María Mercedes. Palabra de colores 2. Editorial Norma, Bogotá, 2005 ESCOBAR VALENZUELA, Gustavo. ética y valores. Editorial Mac GRAW-HILL. México, 1990 Allende; Felipe . Comprensión de lectura 1. Fichas para el desarrollo de la comprensión de lectura destinada a niños de 7 a 9 años. Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello, 1995 Autores varios. Computación fácil y al alcance de todos. Bogotá. Prolibros 2001

20 WEBGRAFIAS WWW.eduteka.org.com. Articulo el proceso de escritura
WWW. Monografías.com/trabajos 16/método- lecto-escritura HTML

21 GRACIAS POR SU ATENCIÓN
INSTITUCION EDUCATIVA TABLONES SEDE ATANASIO GIRARDOT COMBIA – PALMIRA 2009 LIC. MARÍA YOLANDA GÓMEZ CAMPO LIC. ISABELA LÓPEZ BARCO LIC. MARIO FERNANDO SANCHEZ