La descarga está en progreso. Por favor, espere

La descarga está en progreso. Por favor, espere

TEMA 8. INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD TEMAS A TRATAR: Estructura de la Inteligencia: Modelo de los tres estratos (Carroll, 1993). Estabilidad de la Inteligencia.

Presentaciones similares


Presentación del tema: "TEMA 8. INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD TEMAS A TRATAR: Estructura de la Inteligencia: Modelo de los tres estratos (Carroll, 1993). Estabilidad de la Inteligencia."— Transcripción de la presentación:

1

2 TEMA 8. INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD TEMAS A TRATAR: Estructura de la Inteligencia: Modelo de los tres estratos (Carroll, 1993). Estabilidad de la Inteligencia. Desarrollo de la inteligencia. Efecto Flynn. Inteligencia Emocional: ¿Inteligencia o Personalidad?.

3 Estructura de la Inteligencia: Modelo de los Tres Estratos (Carroll, 1993) Reanálisis de 460 bases de datos (Aprox de personas de 22 países). Es el mejor modelo y el más aceptado.

4 MODELO DE LOS TRES ESTRATOS (Carroll, 1993)

5 Gf: Inteligencia Fluida Procesos básicos de razonamiento y otras actividades mentales que dependen escasamente del aprendizaje y la aculturación ÍTEM DE Gf

6 Gc: Inteligencia Cristalizada Procesos mentales que reflejan no sólo operaciones de inteligencia fluida, sino también los efectos de la experiencia, el aprendizaje formal y la cultura. ÍTEM DE Gc ¿Cuál es el sinónimo de cansancio? 1) Dolor, 2) Pereza, 3) Fatiga, 4) Desaliento.

7 Estabilidad de la Inteligencia Escocia. 97 personas evaluadas a los 11 y a los 70 años. Correlación en Inteligencia Fluida (Gf): 0.73 Noruega. 49 personas evaluadas a los 13 y a los 70 años. Correlación en Inteligencia Cristalizada (Gc): 0.76 Canadá: Más de 100 personas. Evaluadas a los 25 y a los 65 años. Correlaciones: –Inteligencia Fluida (Gf): 0.6 –Inteligencia Cristalizada (Gc): 0.9

8 Desarrollo de la Inteligencia (I): Tipos de Aptitudes Aquellas que parecen depender más del equipamiento biológico de las personas (Por ejemplo: g, Inteligencia fluidad [Gf]) APTITUDES VULNERABLES Aquellas que parecen depender más de la acumulación experiencial, de la cultura, de las experiencias vitales (Por ejemplo: Inteligencia Cristalizada [Gc]) APTITUDES SOSTENIBLES

9 - Aptitudes Vulnerables (p.e. Gf): Disminuyen con la edad - Aptitudes Sostenibles (p.e. Gc): Se mantienen con la edad Desarrollo de la Inteligencia (II): ¿Cómo cambian las aptitudes?

10 Efecto Flynn: ¿Somos más inteligentes que nuestros padres?. Media de CI (Inteligencia general) de diferentes generaciones evaluadas a la misma edad Cada generación es más inteligente que la anterior. Aumento de 3 puntos de CI por década. Resultados obtenidos en más de 15 países.

11 Personalidad e Inteligencia: ¿Correlacionan? 0 Excepto con Apertura a la Experiencia, aunque: -Correlaciones menores de.4 -Correlaciones más altas con Gc que con Gf. Apertura puede tener un papel en el desarrollo de capacidades cognitivas, y en la adquisición de conocimientos/pericias.

12 INTELIGENCIA EMOCIONAL (I): RELACIONES CON RASGOS DE PERSONALIDAD R 2 corr = (p=.000) Independen = Est.Emoc/AnsExtrover = Autocontrol = = COCIENTE EMOCIONAL 73% 27% Proporción del CE predicha por 1) Rasgos de Personalidad y 2) Resto variables.

13 INTELIGENCIA EMOCIONAL (II): ¿Personalidad o Inteligencia? 1) Personas Emocionalmente inteligentes son: Emocionalmente Estables Autocontroladas Independientes Extrovertidas 2) CE no suele correlacionar con inteligencia fluida. INTELIGENCIA EMOCIONAL ES PERSONALIDAD, NO INTELIGENCIA.


Descargar ppt "TEMA 8. INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD TEMAS A TRATAR: Estructura de la Inteligencia: Modelo de los tres estratos (Carroll, 1993). Estabilidad de la Inteligencia."

Presentaciones similares


Anuncios Google