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¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SECUNDARIA? EOE HUELMA. La Educación Secundaria Obligatoria es la última etapa de la educación básica, obligatoria y gratuita para.

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Presentación del tema: "¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SECUNDARIA? EOE HUELMA. La Educación Secundaria Obligatoria es la última etapa de la educación básica, obligatoria y gratuita para."— Transcripción de la presentación:

1 ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SECUNDARIA? EOE HUELMA

2 La Educación Secundaria Obligatoria es la última etapa de la educación básica, obligatoria y gratuita para todos los ciudadanos y ciudadanas del Estado Español. Comprende cuatro cursos académicos que van, normalmente de los 12 a los 16 años de edad. Lo que pretende conseguir es: Transmitiros los elementos básicos de la cultura Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y trabajo Formaros en vuestros derechos y deberes como ciudadanos y ciudadanas. Prepararos para vuestra incorporación a estudios superiores y para la inserción laboral

3 ¿Qué más cosas hay? Presenta opcionalidad creciente: en 1º ESO tendréis que elegir una optativa.elegir una optativa Contareis con una hora de tutoría lectiva de grupo donde haréis actividades de orientación académica, de desarrollo personal, de apoyo a las dificultades de aprendizaje. Además, también hay un Departamento de Orientación que colaborará con vosotros y vosotras, vuestras familias y profesores y profesoras. Asignaturas

4 ¿Qué optativas hay?optativas Los centros ofertarán obligatoriamente: 1.Segunda Lengua extranjera. 2.Tecnología aplicada 3.Cambios sociales y género. Los alumnos que desarrolléis programas de refuerzo en materias instrumentales, podréis quedar exentos de la obligación de cursar una materia optativa. 1.Refuerzo de matemáticas 2.Refuerzo de Lengua 3.Refuerzo de Inglés Libre disposición podrán destinarse a: - Refuerzo en lengua, matemáticas o 1ª Lengua extranjera - Estudio dirigido - Promoción de la lectura, etc.

5 ¿Qué vamos a estudiar en 1º de la ESO MATERIASHORAS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA4 MATEMÁTICAS4 LENGUA EXTRANJERA4 CIENCIAS DE LA NATURALEZA3 CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFIA E HISTORIA3 EDUCACIÓN FÍSICA2 EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL2 MÚSICA2 ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN1 OPTATIVA2 TUTORIA1 LIBRE DISPOSICIÓN2 TOTAL30 HORAS

6 LA EVALUACIÓN La evaluación se realizará por materias al final de cada uno de los cursos y tres sesiones de evaluación a lo largo del curso. La valoración del progreso del alumnado en el aprendizaje se expresa mediante la siguiente escala de calificaciones: Sobresaliente (Sb); Notable (Nt); Bien (Bi); Suficiente (Sf), Insuficiente (In). Estas calificaciones irán acompañadas de una calificación numérica, sin emplear decimales, en una escala de uno a diez, aplicándose en este caso las siguientes correspondencias: Insuficiente: 1, 2, 3, ó 4. Suficiente: 5. Bien: 6. Notable:7 u 8. Sobresaliente 9 ó 10.

7 EVALUACIÓN Los alumnos y alumnas que no superen alguna materia podrán realizar pruebas extraordinarias de recuperación en cada uno de los cursos. Una vez realizadas las pruebas extraordinarias, se repetirá curso con evaluación negativa en tres o más materias.

8 Los alumnos y alumnas que hayan aprobado los cuatro cursos recibirán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Este título es igual para todo el alumnado.

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10 Diferencias primaria secundaria CARACTERÍSTICAS ¿Cuánto dura? ¿Qué edades comprende? ¿Cuánto se podrá repetir? ¿Hay tutoría lectiva? ¿Dónde tendré más profesores? ¿Hay delegado/a? ¿Qué materias nuevas hay? ¿Cuál es el horario? ¿Cómo serán las calificaciones? ¿Hay recuperaciones? ¿Cuándo? ¿Cómo serán los recreos? ¿Hay Departamento de Orientación?

11 DIFERENCIAS PRIMARIA -SECUNDARIA CARACTERISTICASPRIMARIASECUNDARIA DURACIÓN6 AÑOS4 AÑOS EDAD6-12 AÑOS12 – 16 AÑOS REPETICIÓN1 VEZ POR ETAPA ( CICLO)1 POR CUROS ( 2 VECES MÁXIMO) TUTORIATRASVERSAL1 VEZ A LA SEMANA PROFESORADOMÁS DE UNA MATERIA1 POR ESPECIALIDAD MATERIAS NOVEDADESCONOCIMIENTO DEL MEDIO CCSS- CCNN NUEVAS MATERIASFRANCÉS, TECNOLOGÍA, PLÁSTICA Y VISUAL, HORARIO5 SESIONES6 SESIONES CALIFICACIONESINSU…SOBRENUMÉRICA

12 RECUPERACIONESEVALUACIÓN CONTINUASEPTIEMBRE NUMERO DE EVALUACIONES 34 RECREO20-30 MINUTOSUNO O DOS.

13 Segundo de la ESO Materias 2º Curso Lengua Castellana y Literatura 4 Lengua Extranjera 3 Matemáticas 3 Ciencias de la Naturaleza 3 Geografía e Historia 3 Educación Física 2 Educación Plástica 2 Música 2 Tecnologías 3 Religión/Alternativa 1 Optativa (2) 2 Libre disposición (3) 1 Tutoría 1 Total 30

14 Tercero de la ESO Materias 3º Curso Lengua castellana y Literatura 4 Lengua Extranjera 4 Matemáticas 4 Ciencias de la Naturaleza 4 Ciencias Sociales, Geografía e Historia 3 Educación Física 2 Tecnologías 3 Educación para la ciudadanía 1 Enseñanza de Religión/Alternativa 2 Optativa (2) 2 Tutoría 1 Total 30

15 Cuarto de la ESO 4º Curso Lengua castellana y Literatura 3 Lengua Extranjera 4 Matemáticas 4 Ciencias Sociales, Geografía e Historia 3 Educación Física 2 Religión/Alternativa 1 Educación ética y cívica 2 Educación Plástica y visual (1) 3 Música (1) 3 Biología y geología (1) 3 Física y química (1) 3 Latín (1) 3 Tecnología (1) 3 2ª Lengua extranjera (1) 3 Informática (1) 3 Tutoría 1 Optativa (2) 1 Total 30

16 NOS HACEMOS PREGUNTAS 1. Desde la Educación Primaria se puede pasar directamente a un ciclo Formativo de grado medio V F 2. Hasta los 16 años es obligatorio estar escolarizado en un instituto V F 3. Si al final del curso te quedan materias suspensas, tienes derecho a un prueba extraordinaria V F 4. Se puede repetir una vez en cada curso y cuatro en la etapa. V F 5. La Religión es voluntaria y sólo la estudiará quien lo desee V F 6. El título de Graduado en ESO es distinto según las actividades cursadas V F 7. La Educación Secundaria Obligatoria prepara igualmente para el Bachillerato o para la Formación Profesional de grado medio V F

17 Preguntas a un niño/a de 1º de la ESO 1. Número de alumnos por clase 2. Horario de clase Nº de clases diaria………………………………………………………………………………………………….Duración de cada clase Nº de recreos………………………………………………………………………………………………………………..Du ración de cada uno 3. Asignaturas en 1º de ESO ¿Cuáles son las más difíciles? ¿y las más fáciles? 4. ¿Qué clima de trabajo hay en clase? ¿y de convivencia y respeto? ¿Participáis en la elaboración de las normas de clase? ¿Tenéis algún programa de mediación? 5. Otras preguntas


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