LA EDUCACIÓN VIAL EN LOS DISTINTOS NIVELES

Presentación del tema: "LA EDUCACIÓN VIAL EN LOS DISTINTOS NIVELES"— Transcripción de la presentación:

1 LA EDUCACIÓN VIAL EN LOS DISTINTOS NIVELES

2 Según etapas 2º ciclo de educación infantil
3r ciclo de la Educación Primaria Educación secundaria obligatoria (ESO) 4º ESO Bachillerato

3 Segundo ciclo de educación infantil
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: - Educar en los desplazamientos que el niño y la niña hacen de casa a la escuela y en el seno de la escuela es uno de los elementos importantes que en esta área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal se incluye Conocimiento del entorno y lenguajes Comunicación y representación

4 En el tercer ciclo de la Educación Primaria
Educación para la ciudadanía y los derechos humanos. 3 bloques con cuatro epígrafes: Individuos y relaciones interpersonales y sociales La vida en comunidad La vida en sociedad que dice: Respeto a las normas de movilidad vial, identificación de causas y grupos de riesgo en los accidentes de tráfico (peatones, viajeros, ciclistas, etcétera).

5 Educación secundaria obligatoria (ESO),
3 primeros cursos, Educación para la ciudadanía. Los contenidos del área son cinco: “La circulación vial y la responsabilidad ciudadana, accidentes de circulación: causas y consecuencias”. Criterios de evaluación: “identificar los principales servicios públicos que deben garantizar las administraciones, reconocer la contribución de los ciudadanos y ciudadanas en su mantenimiento y mostrar ante situaciones de la vida cotidiana actitudes cívicas relativas al cuidado del entorno, la seguridad vial, la protección civil o el consumo responsable”. 4º curso, Educación ético-cívica.

6 Cuarto de ESO Se va añadir: “La violencia vial, vehículos y publicidad, factores que desencadenan un accidente: velocidad, alcohol, drogas, fatiga, costes humanos, sociales y económicos de los accidentes de circulación”. Se desarrollará en los decretos de enseñanzas mínimas.

7 Bachillerato Todavía no se ha aprobado el decreto que regula la estructura de bachillerato y que defina sus enseñanzas mínimas. Pero la Ley Orgánica de Educación, en su artículo 33 dice: n) Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.