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A TRAVÉS DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JALISCO.

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Presentación del tema: "A TRAVÉS DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JALISCO."— Transcripción de la presentación:

1 A TRAVÉS DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JALISCO

2 A LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN CON GRADO DE LICENCIATURA O ÁREAS AFINES A CURSAR LOS ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Visitanos en

3 Ofrecer un marco teórico metodológico vinculado con las prácticas educativas que desarrolle competencias emprendedoras en el docente para la promoción de las mismas en el alumnado, desde el nivel de educación preescolar hasta la educación superior, y que desarrolle, junto con los actores de la comunidad, proyectos educativos emprendedores para la mejora de la institución educativa.

4 NO ESCOLARIZADA PARA IMPARTIRSE A DISTANCIA EN TODA LA GEOGRAFÍA DEL ESTADO DE JALISCO, MEDIANTE EL ACUERDO DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS ESM SE REALIZAN 2 ACTIVIDADES POR SEMANA Y SE ENVÍAN POR CORREO ELECTRÓNICO A SU ASESOR ASIGNADO A TRAVÉS DE NUESTRA PLATAFORMA VIRTUAL. INCORPORADA A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO, CON FECHA DEL 8 DE OCTUBRE DE 2009

5 INSCRIPCIÓN PERMANENTE CUOTA DE RECUPERACIÓN: MENSUALIDAD: $1, M/N INSCRIPCIÓN AL SEMESTRE: $1, M/N COSTO TOTAL DE TITULACIÓN: $10, 000 M/N CONSULTA EL OFICIO DE REVOE Y LA INFORMACIÓN COMPLETA DE LA MODALIDAD, EN NUESTRA PÁGINA EN INTERNET:www.aulavirtualmx.comwww.aulavirtualmx.com SEDE MATRIZ Av. Federalismo °. Piso Col. Fábrica de Atemajac, Guadalajara, Jalisco

6 Contar con nivel de licenciatura en el sector educativo o algún área afín. Capacidad analítica y crítica sobre la realidad educativa estatal. Capacidad analítica y crítica sobre la realidad ecológica, comunitaria, cultural, económica y social de la entidad. Disposición para transformar su que hacer educativo y proyectar acciones para el progreso social, cultural, ambiental, económico y productivo de la localidad. Demostrar habilidades y actitudes de liderazgo para el trabajo innovador.

7 Aplicar el conocimiento producido por ellos mismos de forma independiente, original e innovadora; en la dirección de escuelas, programas y proyectos en cualquier nivel educativo; así mismo, estarán capacitados para la investigación e incidir en el mejoramiento de la docencia, con dominio de temas particulares de la producción y la administración de proyectos innovadores en el campo educativo. Duración: 4 SEMESTRES

8 (LA DOCUMENTACIÓN DEBERÁ SER PLENAMENTE LEGIBLE) 1. DOS COPIAS DEL ACTA DE NACIMIENTO POR AMBOS LADOS 2. DOS COPIAS DE LA CURP 3. DOS COPIAS DE LA CÉDULA PROFESIONAL 4. SI NO TIENE CÉDULA, DOS COPIAS DE TÍTULO POR AMBOS LADOS. 5. SI NO TIENE TÍTULO, DOS COPIAS DEL ACTA DE EXAMEN PROFESIONAL AMBOS LADOS. ES NECESARIO TRAMITAR CÉDULA EN UN LAPSO NO MAYOR DE 5 MESES.

9 PRIMER SEMESTRE DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA APRENDER A EMPRENDER EN EDUCACIÓN CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS PARA EDUCAR EN LA ACCIÓN SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I SEGUNDO SEMESTRE EL MODELO EDUCATIVO EMPRENDEDOR ESTRATEGIAS ORIENTADAS A LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

10 TERCER SEMESTRE EDUCAR EN LA ACCIÓN PARA APRENDER A EMPRENDER ENFOQUES INNOVADORES PARA EL DISEÑO DE CURSOS EDUCATIVOS SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III CUARTO SEMESTRE HACIA UNA CULTURA EMPRENDEDORA EDUCATIVA ESCENARIOS COLABORATIVOS EN EDUCACIÓN SEMINARIO DE TESIS


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