LUDOTECA INTERACTIVA DE MATEMÁTICAS

Presentación del tema: "LUDOTECA INTERACTIVA DE MATEMÁTICAS"— Transcripción de la presentación:

1 LUDOTECA INTERACTIVA DE MATEMÁTICAS
ENRIQUE ALEXANDER ANDRADE PAYARES GIMNASIO ALTAIR DE LA SABANA DIPLOMADO EN TECNOLOGIA EDUCATIVA 2008

2 Enseñar a trabajar es la tarea del maestro
Enseñar a trabajar es la tarea del maestro. A trabajar con las manos, con los oídos, con los ojos y después, y sobre todo, con la inteligencia.” E. J. VARONA

3 HECHO POR : TEACHER ALEXANDER ANDRADE PAYARES.
ESTA EXE LEARNING ES PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA -BACHILLERATO ENTRE OTROS . ESTA PÁGINA WEB TE AYUDA POTENCIALIZAR EL PENSAMIENTO ESPACIAL, GEOMETRICO Y NUMERICO, Y ADEMÁS ES DIVERTIDISIMO COMO APRENDEMOS A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LÚDICA. HECHO POR : TEACHER ALEXANDER ANDRADE PAYARES.

4 EVIDENCIAS A CONTINUACIÓN SE MUESTRA ALGUNOS TRABAJOS ESCOGIDOS AL AZAR, ELABORADOS POR ESTUDIANTES DEL GIMNASIO. solucion ludica interactiva‏ De:eduardo isaias monterroza de la espriella Es posible que no conozcas a este remitente.Marcar como seguro|Marcar como no seguro Enviado: jueves, 07 de agosto de :49:20 p.m. Para: el señor pasa primero la oveja, luego busco la lechuga y se trajo a la oveja, dejo la oveja y se llevo al lobo, por último paso la oveja. Rosaura Alvarez Guzman

5 Actividad‏ De: wendy vanessa bertel (wendy_pop@hotmail
Actividad‏ De: wendy vanessa bertel Enviado: jueves, 07 de agosto de :08:54 p.m. Para: Alex (Profe) Análisis de seguridad al descargar Las mate...doc (21,2 KB) Profe alli le envio la actividad...

6 CUADRADO MAGICOS 8 1 6 3 5 7 4 9 2 Las sumas horizontales, verticales y diagonales suman 15. TAREA DE MATEMATICAS Profesor: Alexander. Alumno: Juan José Morales Behaine Grado 4 “A”

7 SUDOKU 7 5 4 3 9 2 1 8 6 Horizontal y vertical suman 45, y los números van del 1 al 9 sin repetir por cada Fila y columna. Actividad de desarrollo logico-analitico de la ludoteca interactiva de Matemáticas.

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12 CONCLUSIONES Es un principal reto de todas las instituciones educativas, es aprovechar la tecnología y adecuarla a las necesidades de los estudiantes. Las prácticas de los docentes permitió conocer que gran parte que la implementación de actividades didácticas-tecnológicas desarrollan las habilidades de pensamiento en los estudiantes. En su mayoría los estudiantes participaron y se involucraron de lleno, a todas las actividades propuestas en las exelearning.