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1 El siglo XIX: Independencia y Crisis Simón Bolívar y José Martí: Representantes de una época.

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Presentación del tema: "1 El siglo XIX: Independencia y Crisis Simón Bolívar y José Martí: Representantes de una época."— Transcripción de la presentación:

1 1 El siglo XIX: Independencia y Crisis Simón Bolívar y José Martí: Representantes de una época

2 2 Canción popular zCanción popular de la época zSi los curas frailes supieranIf the priest and friars only knew zLa paliza que les vamos a dar,What a drubbing we were going to give them zSe pondrían en coro gritando:They would form a huddle and begin shouting z¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!Long live liberty, liberty, liberty! zTrágala, trágala, trágala,So swallow it, so swallow it, so swallow it, zCara de morrón;Old hose-faced reactionay; zNo queremos reina putaWe want no whore for a Queen zNi queremos rey cabrón!And no cuckold for our King!

3 3 Guerras de Independencia zA principios del siglo XIX (1810) surge el deseo y la necesidad de ser independientes de España. zLimitaciones al desarrollo de América Latina. zPersonalidades que contribuyeron a la liberación.

4 4 Simón Bolívar zLíder máximo de los movimientos de independencia latinomericana durante el siglo XIX. z

5 5 Factores que ayudaron a la Independencia zEl descontento de la clase criolla. zEn la época los peninsulares en la región tenían todo el poder. zLa influencia de los escritores liberales franceses e ingleses. zEl Iluminismo

6 6 Factores que ayudaron a la Independencia zLas revoluciones francesas y norteamericanas. zLa ocupación de las tropas francesas de España en 1808 y la deposición del rey Fernando VII. zCreación de juntas de gobierno.

7 7 Centros de rebelión y personalidades zEn el norte (Venezuela y Colombia) - Simón Bolívar. zEn el sur (Argentina) - José de San Martín. zLa gran batalla final contra los españoles fue la batalla de Ayacucho en 1824 en Perú.

8 8 Centros de rebelión y personalidades zEn México - un cura criollo en 1810 inicia la rebelión Miguel Hidalgo y otro cura continúa, José María Morelos. zEn el caso de México la revolución contra los españoles pedía reformas y un programa social de reforma en favor de los indios y de los mestizos

9 9 Centros de rebelión y personalidades zCuba fue uno de los últimos lugares que obtiene su independencia de España con la Guerra Hispano-Americana (Spanish- American War) - José Martí.

10 10 Simón Bolívar ( ) z Criollo de familia acomodada o rica. z Era representante de una élite. z La antipatía que existía entre españoles y criollos.

11 11 Simón Bolívar (Cont.) zUn escritor Argentino (Barolomé Mitre) dice: the Spaniards on their part helped exalt this state of exacerbation in spirits already predisposed in its favor. They seemed persuaded that the vast territory and all the natives of America were the fiefs and vassals of the metropolis in general and of each and every one of those who had been born in the peninsula int particular. They considered themselves as natural born lords, as priviledged beings belonging to a superior race and caste, and they believed that as long as there existed in Spain a shoemaker of Castile with his mule, that shoemaker and the mule enjoyed the right to govern all America. (429)

12 12 Simón Bolívar (Cont.) zLa rebelión tomó lugar primero en las conciencias. zHay dos factores: el odio a los españoles y una creencia en el ideal republicano. zPero Bolívar y San Martín pensaban que no podía existir una democracia total en los nuevos países. zEn Venezuela Bolívar y Francisco Miranda habían fundado una sociedad patriótica zProclaman la independencia en 1811.

13 13 Problemas zSe forman bandos entre los criollos: federalistas y unitarios. zOdio de clases. zEra una minoría que aspiraba a liberarse de los españoles. zBolívar adoptó una política de aniquilación total de las fuerzas españolas. zEn España Fernando VII toma el poder y comienza la guerra contra las colonias en rebelión.

14 14 Más problemas zBolívar pensaba que una unión de todos los países era imposible. zPropuso la creación de pequeños estados independientes pero con gobiernos centrales fuertes. zBolívar creía que era necesario tener un gobernante fuerte de por vida, pero esta idea fue repudiada. zE.U. y Londres brindan un poco de ayuda. zHacia el final de las guerras de independencia: 20 millones de habitantes.

15 15 José Martí: Maduración de la personalidad lationamericana z Martí fue uno de los poetas más importantes del siglo XIX por varias razones:

16 16 José Martí za) Fue uno de los precursores del movimiento literario modernista. Muestra una personalidad ya madura capaz de obtener sus propios medios de expresión artística zb) Fue un poeta revolucionario que buscó la independencia de Cuba de los españoles en el siglo XIX

17 17 Documental zPresentación sobre la Guerra Hispano- Americana. zVoices of Latin America: José Martí. zLeer el poema de Martí y discutirlo brevemente.

18 18 América Latina luego de las Guerras. zAislamiento entre las diferentes nuevas repúblicas zDependencia económica de otros países e intervención zLa estructura social - no hay cambios fundamentales zLuego de la guerras de independencia hay un período de anarquía o de caos y aparecen muchos caudillos.

19 19 América Latina luego de las Guerras zLos países de dividen entre centralistas y federalistas zE.U. había sido un gran modelo e inpiración para personas como Bolívar. Pero muy pronto esta admiración se convirtió en Odio. ¿Porqué?

20 20 América Latina luego de las Guerras zEl presidente Monroe 1823 proclama una doctrina La Doctrina Monroe donde se prohibía la intervención de cualquier país europeo en América Latina. zSe inicia una estapa de intervenciones políticas y militares que dura hasta nuestros días.

21 21 El Siglo XX zMaduración intelectual (Rubén Darío) zProblema de la tierra zLa agricultura, centro de producción económica zDistribución de la tierra zLa revolución mexicana ( ) zSímbolo

22 22 La revolución mexicana zMayor conciencia de los problemas sociales zConstitución de 1917 zInvolucración de las masas zReivindicación de las comunidades indígenas zInspiró otros movimientos sociales

23 23 Tarea para el lunes z Lean el material asignado z Preguntas guía: ¿Qué son clases sociales? ¿Cómo las clases sociales se relacionan con la vida política y cultural de América Latina en el siglo XX?


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