IES T- 004 Normal “Gral. Toribio de Luzuriaga”. Investigación y producción de saberes UNIDADES DE SENTIDOLÍNEAS DE TRABAJO DISEÑO CURRICULAR propuestas.

Presentación del tema: "IES T- 004 Normal “Gral. Toribio de Luzuriaga”. Investigación y producción de saberes UNIDADES DE SENTIDOLÍNEAS DE TRABAJO DISEÑO CURRICULAR propuestas."— Transcripción de la presentación:

1 IES T- 004 Normal “Gral. Toribio de Luzuriaga”

2 Investigación y producción de saberes UNIDADES DE SENTIDOLÍNEAS DE TRABAJO DISEÑO CURRICULAR propuestas de indagación de las unidades curriculares, sus abordajes, contenidos, procedimientos y su relación con la práctica profesional y profesionalizante PRODUCCIÓN DE SABERES demandas y propuestas de formación estado actual del saber pedagógico producción vs. reproducción de saberes METODOLOGÍA recupero de antecedentes la narración pedagógica como dispositivo para producir más y mejores prácticas innovación educativa vinculadas con las tareas de enseñanza, la experimentación y la sistematización de propuestas que aporten a la reflexión y la mejora de las prácticas educativa COMUNICACIÓN Y SOCIALIZACIÓN ISSN Revista DESafío instancias de encuentro institucionales de discusión y debates acerca de los saberes exposición de actividades en encuentros, jornadas, ateneos, congresos, etc.

3 Investigaciones en curso 1. Las familias de sectores populares y sus relaciones con la escuela. El caso de una institución educativa urbano marginal de la ciudad de Tunuyán, Mendoza Equipo de investigación: a) Profesores: Magdalena Tosoni, Fernando Abdala, Victoria Rousselle. b)Alumnos: Maria Elena Maidana y Adriana Granados Estudio financiado por el INFD

4 2. La inserción laboral de los graduados del Profesorado de Educación General Básica 1 y2 del IES T – 004 Normal “General Toribio de Luzuriaga” en el periodo comprendido entre los años 2004 – 2013. Equipo de investigación: a) Profesores: Jorge Valdez, Oscar García, Mariana Santinelli, Ivana Cordero, Lucrecia D´Agostino y Natalia Vargas b) Alumnos del PEP y Profesorado en Geografía. Estudio realizado con horas institucionales y de gestión.

5 3. SENDEROS PEATONALES DE INTERPRETACIÓN AMBIENTAL AUTO-GUIADOS: Estrategia para fortalecer el aprendizaje activo de la Educación Ambiental en el nivel Secundario. Equipo de investigación: a) Profesores: Jesús Mestre, Verónica De Faveri y Natalia Vargas b) Alumnos del Profesorado en Geografía Estudio realizado con horas institucionales y de gestión.

6 4. Retención, deserción y desgranamiento en alumnos ingresantes a 1° año en las carreras ofrecidas por el IES T-004 en el año 2015. Equipo de investigación: a) Profesores: Guadalupe Navarro, Nazaret López, Margarita Santoni y Natalia Vargas b) Alumnos de los diferentes profesorados. Estudio realizado con horas institucionales y de gestión.