Universidad de San Carlos de Guatemala Dirección General de Docencia División de Desarrollo Académico Sistema de Formación del Profesorado Universitario.

Presentación del tema: "Universidad de San Carlos de Guatemala Dirección General de Docencia División de Desarrollo Académico Sistema de Formación del Profesorado Universitario."— Transcripción de la presentación:

1 Universidad de San Carlos de Guatemala Dirección General de Docencia División de Desarrollo Académico Sistema de Formación del Profesorado Universitario 1 Formación por competencias 2 Triangulo de incompetencias 3 Campirán Salazar Universidad Veracruzana M.Sc. Cristian Andrino Rivera crisalex9619@gmail.com

2 Saber conceptual Saber hacer Procedimental Ser Actitudinal K+H+A SABERCONVIVIRSABERCONVIVIR

3 Una definición más precisa es: Competencia es una red de K+H+A Ø CONOCIMIENTO (K).-Contenidos preposicionales aceptados como verdaderos mediante algún tipo de justificación teórica. Ø HABILIDAD (H).- Manifestación objetiva de una capacidad individual cuyo nivel de destreza produce eficiencia en una tarea. Ø ACTITUD (A).- Conducta postural y /o situacional que manifiesta la ponderación de un valor.

4 Un estudiante con mucho conocimiento (C) pero con deficiencia al aplicarlo (H) y en su comportamiento (A). Sería un “Erudito” incompetente. Incompetencias en la educación

5 Énfasis en hacer las cosas (H) únicamente, descuidando los otros elementos (C, A) resultaría un “Hábil” incompetente

6 Está también el “Refinado”, estudiante incompetente que no sabe ni hace nada (C, H), pero que tiene muy buenas relaciones interpersonales, es decir, una buena actitud(A).

7 También resulta un estudiante incompetente cuando se atienden dos dimensiones y se descuida la otra, de tal modo que si el alumno se capacita (C) y habilidad (H) para aplicar su conocimiento, sin procurar su desarrollo humano(A) resultaría un “grosero”.

8 Si descuida el conocimiento (C) y únicamente se limita a hacer las cosas (H) con actitud propositiva(A), sería un “ignorante”.

9 Si un estudiante procurará el conocimiento (C) y la actitud (A) y descuida la habilidad (H) para aplicar ese conocimiento, resultaría un perfecto “inútil”.

10 1 2 3 Asesor pedagógico Cristian Andrino Rivera crisalex9619@gmail.com G R A C I A S