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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “DOCENCIA EN INFORMÁTICA” Módulo: DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA Docente: ING. TITO POLO CACAO TRABAJO GRUPAL AÑO LECTIVO 2012 - 2013
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TRABAJO GRUPAL INTEGRANTES: JOHANNA CAIMINAGUA MARCIA PARRALES TATIANA SALAZAR BRYAN VERGARA TEMA: LA INVESTIGACIÓN COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EL AULA ¿CÓMO PROCEDER PARA APLICAR ESTA METODOLOGÍA?
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CONCEPTOS METODOLOGÍAINVESTIGACIÓN DEDUCTIVO INDUCTIVO CIENTÍFICO CIENTÍFICA PURA APLICADA DE CAMPO DE LABORATORIO DOCUMENTAL
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LA INVESTIGACIÓN COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EL AULA OBJETIVO PRINCIPAL PROPONE LAS NTIC CRITERIOS DE LA METODOLOGÍA POR PROYECTOS CONFIAR EL EN ESTUDIANTE PROPICIAR Y POTENCIAR IMPLICACIÓN INTEGRAL UNIR APRENDIZAJES CAMBIAS CUALITATIVOS, APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
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¿CÓMO PROCEDER PARA APLICAR ESTA METODOLOGÍA? SE DEBE TENER EN CUENTA 2 ASPECTOS CONOCER LAS FORMAS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN LA INVESTIGACIÓN COMO METODOLOGÍA DESARROLLAR HABILIDADES EN EL USO DE LAS NTIC APLICAR EL MÉTODO DE APRENDIZAJE APLICAR EL MÉTODO DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS LAS NTIC TIENE UN ROL FUNDAMENTAL EN LAS ETAPAS UTILIZACIÓN DE PROGRAMAS PARA LOS ESTUDIANTES PROBLEMATIZAR LOS CONTENIDOS
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