Compartir para cambiar

Presentación del tema: "Compartir para cambiar"— Transcripción de la presentación:

1 Compartir para cambiar
Cómo usar la tecnología (redes sociales, Youtube, aplicaciones, páginas web) para promover proyectos de cambio Fundación Cultural de las Américas, A.C.

2 FUNDACIÓN CULTURAL DE LAS AMÉRICAS, A.C.
Clave de Centro de Trabajo: 15PES0773I Ecatepec de Morelos, Estado de México Proyecto: “Compartir para Cambiar”

3 Nuestros problemas principales:
Basura en las calles Perros callejeros que causan mala imagen, temor, contaminación y riesgo de enfermedades Tráfico problemático, no sirven semáforos, no hay educación vial Inseguridad: robos y asaltos todos los días a muchas personas de la comunidad Baches en las calles y avenidas, causan accidentes y daños Problemas de agua potable, no hay agua todos los días y es de mala calidad Injusticia social, hay muchas personas viviendo en la pobreza y sin seguridad social Transporte público inseguro, causa de accidentes Contaminación ambiental Comercio informal, no hay higiene ni garantía en lo que se adquiere con ellos Inundaciones por drenajes que no funcionan Problemas de salud por enfermedades gastrointestinales y respiratorias Desintegración familiar, ya no hay comunicación en la familia Proyectos inconclusos o que no prosperan debido a la indiferencia de la comunidad

4 PROBLEMA QUE AFECTA NUESTRO ENTORNO Y QUE QUEREMOS RESOLVER:
Nuestra comunidad carece de interés sobre proyectos ambientales, lo que impide darle continuidad a los trabajos, apoyos y beneficios que podrían generar. PROPUESTA PARA RESOLVER EL PROBLEMA SELECCIONADO: Llamar la atención de la sociedad a través de medios de comunicación electrónicos innovadores: videos, redes sociales, páginas web y aplicaciones, motivando así a la comunidad para que apoye y participe más en los proyectos que se generen en la escuela.

5 Logros de nuestro proyecto de cambio:
Se identificaron los principales medios con los que se comunican los jóvenes Se propusieron ideas y medios para integrar una página propia de promoción del cambio Se elaboraron proyectos de cambio para iniciar la integración de la escuela Página WEB Videos en Youtube Aplicaciones útiles Correo masivo Redes sociales Publicidad convencional

6 ACTIVIDADES A REALIZAR
Plan de trabajo: FECHA RESPONSABLES ACTIVIDADES A REALIZAR 1 4/DIC/13 TODOS Senet: 1°A (22 alumnos) Jorge: 1°B (23 alumnos) Owen 1°C (21 alumnos) Rodrigo 2°A (20 alumnos) Carlos 2°B (20 alumnos) SIENTE: Detectar los problemas en la comunidad PIENSA: Repartir el trabajo entre los monitores, asignándoles grupos de trabajo. Análisis de los procedimientos y de las necesidades de cada grupo de trabajo 2 3 11/DIC/13 12/DIC/13 HAZ: Definir las funciones y las actividades a realizar para la propuesta de trabajo Revisar los avances de cada monitor 4 5 16/DIC/13 19/DIC/13 SENET: Redes sociales OWEN: Página oficial JORGE: Relaciones públicas CARLOS: Aplicaciones RODRIGO: Youtube PRESENTAR SUS AVANCES REVISAR PROPUESTAS Y GENERAR NUEVAS PREGUNTAS E IDEAS INCLUIR LOS RESULTADOS DE LAS INVESTIGACIONES 6 7 8/ENE/14 9/ENE/14 ELABORAR EL GUIÓN PARA LA COMUNICACIÓN DEL PROYECTO INTEGRAR LOS VIDEOS Y/O FOTOGRAFÍAS A LA PRESENTACIÓN FINAL 8 9 13 AL 31/ENE/14 COMUNICA: REVISAR LOS AVANCES Y PRESENTAR EL TRABAJO FINAL

7 Trabajando con Senet en la Etapa 1
Compartiendo y anotando sus ideas

8 Elaboración de carteles
Trabajo en equipo Trabajo con los grupos de 1° y 2°

9 Etapa 1: SIENTE

10 Participación de los demás grupos de la escuela
Trabajando con la planeación Generando ideas del equipo de monitores

11 Revisando los requisitos de Diseña el Cambio
El Equipo de Monitores

12 TESTIMONIOS Senet: “Obtuve más conciencia acerca del cuidado del medio ambiente y cómo esto afecta para mi familia y para mi”. Owen: “Aprendí de cierta manera que sí se pueden cambiar las cosas que no nos gustan y que podemos integrar a la comunidad en ello, utilizando los medios que les interesan o que están de moda”.