Evaluación de diagnóstico

Presentación del tema: "Evaluación de diagnóstico"— Transcripción de la presentación:

1 Evaluación de diagnóstico
ARTES VISUALES 1-2-3

2 Consejo técnico escolar

3 RESULTADOS DE EXAMEN DE DISGNÓSTICO DE ARTES VISUALES DE: PRIMER GRADO GRUPO: E Y F
De acuerdo a los aspectos que se consideraron en la academia para ser evaluados en la asignatura de ARTES VISUALES 1º año, para los grupos E y F se incluye: El análisis que se llevó a cabo con el examen fue que solo el 80 % de los alumnos de ambos grupos fue que no tenía conocimientos de la materia que son desconocidos prácticamente por los alumnos.

4 RESULTADO DE EXÁMEN DIAGNÓSTICO DE ARTES 2° GRADO (GRUPOS: B,C y D)
De acuerdo a los aspectos que se consideraron en la academia para ser evaluados en artes visuales para 2° año, para los grupos B,C y D se concluye: 1.- Los evaluados presentan un área para llevar a cabo un énfasis en el manejo de la estructura básica de dibujo, como son la línea, el punto y la sombra. 2.- De igual manera la apreciación de lo que es el arte, sus divisiones y porque se ha dado como forma de expresión, requiere de un refuerzo para ser comprendido. 3.- Se propone la siguiente estrategia: Desarrollar, implementar y evaluar durante este primer bimestre una serie de actividades para que sirvan como conocimiento de historia del arte ante el grupo.

5 Materia de arte (música)
1ro A % 1ro B % 1ro C % 2do F % 3ro A % 3ro B % 3ro C %

6 GRADO:3RO Grupo: D-E-F Con los acuerdos tomados en consejo técnico escolar y en academia, se tomo la decisión de implementar un examen de diagnóstico de conocimientos generales, para lo cual nos da un parámetro elemental de cómo recibimos al grupo y cuáles son los aspectos que tenemos que ajustar en las primeras planeaciones semanales. Realización de un examen de 10 preguntas generales.

7 ARTES VISUALES GRADO - GRUPO PROMEDIO GENERAL 3RO D 6.4 3RO E 7.7
3RO F 6.5 Aspectos visualizados: Falta de conocimientos básicos Dificultad para reflexión Dificultad para realizar procesos artísticos Falta de conceptualización de ideas Estrategia a plantear - Reconocimiento y apropiación de temas generales