LA DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS LOS DATOS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA SE TRADUCEN EN NEE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE.

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2 LA DETERMINACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS LOS DATOS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA SE TRADUCEN EN NEE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE TRADUCEN EN UNA PROPUESTA CURRICULAR APROPIADA A CADA CASO.

3 EJES a) Deben tener la capacidad de servir de referencia a toda información en los procesos de evaluación. b) Debe facilitar la reformulación de la citada información en necesidades C) Deben tener entidad educativa suficiente para generar propuestas curriculares que tengan cabida en la institución.

4 Capacidades Básicas Entornos Áreas curriculares EJES Datos de la evaluación- se referencias a EJES - Facilitan la reformulación de necesidades.

5 Datos de la evaluación Se referencias a EJES Capacidades básicas Asignaturas Entornos

6 CAPACIDADES BÁSICAS Engloba todas las capacidades que están en la base de cualquier aprendizaje, pero que a medida que progresamos en la gradación del currículo, quedan fuera de las asignaturas. Atención memoria, capacidad e atención, autonomía, percepción, discriminación auditiva, táctil y visual. LAS ASIGNATURAS Es la determinación de las necesidades desde el punto de vista educativo y del aprendizaje, ineludiblemente debe contemplarse este eje que aglutine las necesidades que se derivan directamente del estado del desarrollo de las capacidades y del aprendizaje de los contenidos de las asignaturas. EL ENTORNO Implica recoger y sistematizar las necesidades que se deriven del análisis de la información recogida durante la evaluación de los contextos familiar, social y escolar, estas necesidades indican las carencias o desajustes de estos contextos en el caso concreto de un determinado alumno. EJES

7 DETERMINACION DE LAS NECESIDADES NECESIDADES EDUCATIVAS CONCERNIENTES A LAS CAPACIDADES BÁSICAS NECESIDADES EDUCATIVAS CONCERNIENTES A LAS ASIGNATURAS NECESIDADES EDUCATIVAS CONCERNIENTES AL ENTORNO

8 DATOS DE LA EVALUACIÓNCLASIFICACIÓN DE LOS EJES Y REFORMULACIÓN EN NECESIDADES Variables de la tareaLas capacidades básicas Estilo cognitivo Las asignaturas El entorno

9 HACER LAS DETERMINACION DE LAS NEE DETERMINAR LAS NEE DETERMINAR LAS NEE DETERMINAR LAS NEE DETERMINAR LAS NEE