GESTION DIRECTIVA: 90% ORGANIZACIÓN, PLANEACION, EJECUCION Y EVALUACION DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS AL FINALIZAR EL AÑO 2014 PERTINENTES Y COHERENTES.

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3 GESTION DIRECTIVA: 90% ORGANIZACIÓN, PLANEACION, EJECUCION Y EVALUACION DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS AL FINALIZAR EL AÑO 2014 PERTINENTES Y COHERENTES CON LAS METAS DE CALIDAD PROYECTIVAS DE LA INSTITUCION (PMI) GESTION ACADEMICA: 90% DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS APOYANDO LA GESTION ACADEMICA EN SU DESARROLLO CURRICURAL Y PROYECTOS TRASVERSALES

4 INDICADOR #1 1.50% DE LA POBLACION ESTUDIANTIL, DOCENTES Y SERVICIOS GENERALES ATENDIDA CON AMABILIDAD Y RESPETO CUMPLIMIENTO DE JORNADA: 12:45 PM – 7:00 PM DOCENTES 19: HOMBRES: 7, MUJERES: 12 ESTUDIANTES BASICA PRIMARIA: 10 GRUPOS, HOMBRES 169, MUJERES 146 ESTUDIANTES BASICA SECUNDARIA: 13 GRUPOS, HOMBRES 163, MUJERES 234 PERSONAL ADMINISTRATIVO: 1 SECRETARIA, 1 SECRETARIO PAGADOR, 4 CELADORES, 4 ASEADORAS. INDICADOR #2 90% DE LOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS CUMPLEN SU JORNADA LABORAL BASICA PRIMARIA: 12:45 PM BASICA SECUNDARIA: 12: 45 A 6: 45 PAGADOR: 2 P.M A 6 P.M SECRETARIA: 2 P.M A 6: P.M CELADORES: 6 A.M A 6: P. ASEADORAS : 4 A 6: 45 P.M

5 INDICADOR # 3 4% DE ESTUDIANTES DEL NIVEL BASICA PRIMARIA REMITIDOS A COORDINACION Y 15% DE ESTUDIANTES DE BASICA SECUNDARIA REMITIDOS A COORDINACION. BASICA PRIMARIA, GRADOS: 2°6 Y 5° SECUNDARIA: GRADOS: 6°5 - 6°6 - 7°6 - 9°5 - 8°5 - 10°5 INDICADOR #4 90% DE LOS DOCENTES, 25% DE SERVICIOS GENERALES, 50% DE LOS ADMINISTRATIVOS EVALUANDO LOS PROCESOS QUE DIRECCIONA LA COORDINACION INSTRUMENTO: ENCUESTA NUMERO DE PREGUNTAS: 10 OPCIONES DE RESPUESTA: 3 (SIEMPRE, AVECES Y NUNCA) RESULTADOS (VER TABLA)

6 1. Trata con respeto y amabilidad a todas las personas que la rodean SIEMPRE 19 PERSONAS AVECESNUNCA 2. Escucha con atención a los docentes, estudiantes y personal admón. 19 PERSONAS 3. Visita las aulas y da recomendaciones académicas y formativas a los estudiantes 9 PERSONAS10 PERSONAS 4. Revisa los cuadernos en cada grado para observar como van los procesos curriculares de las areas 12 PERSONAS7 PERSONAS 5. Orienta con claridad procesos pedagógicos de su competencia a docentes, practicantes, padres de flia y demás miembros de la institución. 18 PERSONAS1 PERSONA 6. Participa en las reuniones izadas de banderas y actividades culturales institucionales 18 PERSONAS1 PERSONA 7. Busca alternativas de solución para resolver necesidades académicas y formativas 18 PERSONAS1 PERSONA 8. Promueve el liderazgo y el desarrollo en su labor directiva 17 PERSONAS2 PERSONAS 9. Facilita los recursos que están a su disposición para que sean usados 17 PERSONAS2 PERSONAS 10. Favorece la comunicación dialógica para alcanzar las competencias ciudadanas 16 PERSONAS3 PERSONAS

7 85,7%

8 I INDICADOR #4 OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO VISITAR LAS AULAS CON MAS FRECUENCIA REVISAR CUADERNOS PERIODICAMENTE FAVORECER LA COMUNICACIÓN DIALOGICA INDICADOR #5 90% DE POBLACION DOCENTE EN NIVEL BASICA Y BASICA PRIMARIA Y SECUNDARIA EVALUADA POR LOS ESTUDIANTES EN LAS AREAS Y POR GRUPOS ENCUESTA APLICADA POR AREAS RESULTADO ( VER TABLA)

9 RESULTADO ENCUESTAS NIVEL BASICA SECUNDARIA

10 DOCENTESAREARELACION DOCENTE ESTUDIANTE APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOSOBSERVACIONES EMILIA TAPIARELIGIONPOSITIVO: 50 PREGUNTAS NEGATIVO: 4 PREGUNTAS POSITIVO: 52 PREGUNTAS NEGATIVO: 2 PREGUNTAS POSITIVO: 45 PREGUNTAS NEGATIVO: 7 PREGUNTAS POSITIVOS 43 PREGUNTAS NEGATIVOS: 9 PREGUNTAS GRUPOS ENCUESTADOS: 6 ALVARO BONILLA FREDY EDUCACION FISICAP: 30 N: 15 P: 30 N: 15 P: 39 N: 7 P: 13 N: 32 GRUPOS ENCUESTADOS: 6 CANDELARIA JIMENEZARTISTICAP: 34 N: 6 P: 24 N: 16 P: 24 N:16 P: 22 N: 20 GRUPOS ENCUESTADOS: 5 RICARDO CANCHILAETICAP: 9P: 8 N:1 P: 7 N:2 P: 6 N:3 GRUPO ENCUESTADO: 1 JORGE ORTEGATECNOLOGIAP: 45P: 30 N:15 P: 36 N:14 P: 21 N: 24 GRUPOS ENCUESTADOS 5 OSCAR RODRIGUEZ OSMAN RAMIREZ ROBERTO CARLOS RICARDO CANCHILA CIENCIAS NATURALESP: 104 N: 11 P: 89 N: 25 P: 87 N: 27 P: 71 N: 34 GRUPOS ENCUESTADOS: 12 JOSE CARLOS BONFANTEFILOSOFIAP: 27P: 24 N:5 P: 27 N: 2 P: 21 N:8 GRUPOS ENCUESTADOS: 3 EDUARDO TOSCANO OSCAR QUINTANA SOCIALESP: 90 N: 9 P: 91 N: 8 P: 92 N: 7 P. 74 N: 25 GRUPOS ENCUESTADOS: 11 ORLANDO ATENCIA CARMEN JULIA ACUÑA YAQUELINE OROZCO CASTELLANOP: 70 N: 18 P: 71 N: 17 P: 71 N: 17 P: 62 N: 26 GRUPOS ENCUESTADOS: 10

11 GIOVANNI RAMBAUTH MANUEL SIERRA ALEX SIERRA MATEMATICASP: 84 N: 24 P: 70 N: 34 P: 77 N: 27 P: 70 N: 34 GRUPOS ENCUESTADOS 12 JORGE LAZARO HEIDY VITAL INGLESP: 68 N: 3 P: 60 N: 21 P: 60 N:21 P: 58 N: 23 GRUPOS ENCUESTADOS 8 ASPECTOS A MEJORAR TRABAJOS EN GRUPOS APLICAR TECNICAS DE PARES EVITAR OFENSAS A LOS ESTUDIANTES DIALOGAR SOBRE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

12 RESULTADOS BASICA PRIMARIA DOCENTESGRUPORELACION DOCENTE ESTUDIANTE APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PROCESOS EVALUATIVOS OBSERVACIONES SONIA ARENAS LUZ PEREZ ANA MORALES 5°P: 225 N: 10 P: 194 N: 21 P: 214 N: 21 P: 197 N: 38 ELSA SALINAS CARLOS GUARIN 4°P: 106 N: 2 P: 99 N: 9 P: 102 N: 6 P: 89 N: 19 GLORIA BAQUERO YAJID CUELLO 3°P: 109 N: 11 P: 111 N: 10 P: 107 N: 19 P: 85 N: 31 ASPECTOS EN MEJORAR EVALUAR EN FORMA GRUPAL IMPLEMENTAR LA AUTOEVALUACION UTILIZAR LA TECNICA DE PARES HABLAR DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA