CARACTERÍSTICASEDUCACIÓN PRESENCIAL EDUCACIÓN ABIERTA EDUACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN VIRTUAL ProcesoPrescritoInteractivoFormativoInteractivo Enfocado.

Presentación del tema: "CARACTERÍSTICASEDUCACIÓN PRESENCIAL EDUCACIÓN ABIERTA EDUACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN VIRTUAL ProcesoPrescritoInteractivoFormativoInteractivo Enfocado."— Transcripción de la presentación:

1

2

3

4 CARACTERÍSTICASEDUCACIÓN PRESENCIAL EDUCACIÓN ABIERTA EDUACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN VIRTUAL ProcesoPrescritoInteractivoFormativoInteractivo Enfocado A todos los niveles educativos A cierto nivel o sector Jóvenes y población adulta que quieren superarse profesionalmente A niveles de licenciatura, diplomados, maestría entre otros. Valores Responsabilidad, disciplina, honestidad, respeto Autoformación, interacción Independencia e individualización Autoformación, autoaprendizaje Habilidades Creatividad, observación, comunicación, destreza Comunicación, análisis, perspicacia Observación, comunicación, análisis Comunicación, reflexión, análisis, síntesis Espacio FísicoSí necesita No necesariamente (Asesorías) No necesita Capacidad LimiteSí No Tiempo de RealizaciónDeterminadoA tu propio ritmo Interacción con el Profesor MuchaRegularMuy pocoRegular Formas de Comunicación Voz, gestos Material de aprendizaje y asesoría presencial Diversos medios de comunicación y materiales Tecnologías de información y comunicación Horario y Lugares de Acceso No es flexibleCasi flexibleFlexible

5 ESTRATEGIAS 1. Promover y difundir a los catedráticos las ventajas del uso de las TIC’s. 2. Promover a los catedráticos a realizar nuevas estrategias de enseñanza- aprendizaje utilizando las TIC’s. 3. Promover a los catedráticos a realizar una evaluación de crítica constructiva sobre sus estrategias de enseñanza aprendizaje. 4. Realizar una campaña de la plataforma EMINUS para la publicación de materiales de aprendizaje relacionados con las experiencias educativas y cursos del MEIF.

6 PROPUESTAS 1.Realizar un estudio sobre las experiencias educativas para ir integrando TIC’S. 2.Realizar cursos intersemestrales que abarquen: TIC’s como herramientas para la docencia Estrategias de enseñanza para la docencia en línea Técnicas de evaluación y retroalimentación 3.Dar una mayor flexibilidad en el uso de la plataforma EMINUS

7 MUCHAS GRACIAS!!! ISC. KARLOS REYES ORTEGA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA