SEMBRANDO PARA EL FUTURO. Bravo Martín-Consuegra, Sandra Camacho Mancebo, Ana María García-Valenciano Carchano, Juan José Gil García, Aurelio Márquez.

Presentación del tema: "SEMBRANDO PARA EL FUTURO. Bravo Martín-Consuegra, Sandra Camacho Mancebo, Ana María García-Valenciano Carchano, Juan José Gil García, Aurelio Márquez."— Transcripción de la presentación:

1 SEMBRANDO PARA EL FUTURO

2 Bravo Martín-Consuegra, Sandra Camacho Mancebo, Ana María García-Valenciano Carchano, Juan José Gil García, Aurelio Márquez Cubero, Esther Peco Fernández, José Pablo Raya Martín, José Manuel Y………RESPONSABLES DEL PROYECTO

3  Alumnos de taller tecnológico E.S.O.  Grupos de 12 – 15 alumnos por taller

4  Educar a los alumnos en los riesgos de la utilización de la maquinaria.  Introducir a los alumnos en la Prevención de Riesgos Laborales.

5 Desconocimiento de riesgos Desorden Poca limpieza Malas posturas Desorganización en la zona de trabajo

6 Buscar información. Evaluar riesgos Competencia aprender a aprender Visitar carpinterías. Competencia lingüística Competencia digital Competencia interacción medio físico Competencia social

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8 Trabajo individual Trabajo grupos pequeños Trabajo conjunto Búsqueda información Cumplimentación fichas Puesta en común Visita carpinterías Realización mural

9  Elaborar una ficha técnica de una máquina y/o herramienta.  Conocer la diferencia entre equipos de protección individual y colectivos.  Diferenciar entre riesgo físico, higiénico y ergonómico.

10  Fomentar la utilización de medidas de protección.  Valorar la importancia de las medidas preventivas.

11 ACTIVIDADES TEMPORALIZACION SeptiembreOctubre 1. Presentación del Proyecto Explicación de la metodología de trabajo 1ª Sesión 2. Explicación teórica:  Tipos de riesgos  EPIs  Equipos de protección colectiva  Breves nociones de la ley de PRL 2ª Sesión 3. Reparto de tareas: Búsqueda en Internet en el aula Althia de las herramientas y maquinaria que se utilizan en el taller de carpintería 3ª Sesión 4ª Sesión 5ª Sesión 4. Realización de las fichas específicas6ª Sesión 5. Visita al taller y cumplimentación de la ficha específica 7ª Sesión 8ª Sesión 6. Puesta en común de lo visto en taller 9ª Sesión 10ª Sesión 7. Elaboración de un mural de PRL 11ª Sesión 12ª Sesión 13ª Sesión 14ª Sesión 8. Colocación de mural en el taller.15ª Sesión

12  Formulario en carpinterías para evaluar el interés de los alumnos.  Encuesta a los alumnos al finalizar el proyecto  Observación durante todo el curso del uso de los EPI’s en el taller.

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