Proyecto de Ley que modifica la Ley de Subvenciones aumentando la subvención educacional Enero de 2008.

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1 Proyecto de Ley que modifica la Ley de Subvenciones aumentando la subvención educacional Enero de 2008

2 Calidad de la educación con equidad Una educación de calidad se sostiene sobre tres pilares: 1.Un nuevo marco regulatorio 2.Sistema de Aseguramiento de la calidad de la educación 3.Un nuevo esfuerzo financiero

3 Un nuevo esfuerzo financiero Orientado a tres ejes: Mayores recursos para el sistema escolar, a través del incremento de la subvención base y de la de adultos, entre otros. Más apoyo a aquellas comunidades escolares que atienden alumnos en situación de vulnerabilidad, especialmente a la educación rural y zonas de extremo aislamiento. Transparencia y rendición de cuentas.

4 Mayores recursos para el sistema escolar El proyecto modifica la Ley de Subvenciones en lo relativo a valores unitarios mensuales de la subvención educacional que se deberá pagar a todos los alumnos que se encuentren en los respectivos niveles y modalidades de enseñanza. Se Incrementa un 15% del valor unitario mensual de la subvención que se extiende a todos establecimientos educacionales para todos los niveles y modalidades de enseñanza sea que cuenten o no con JEC. Se mantiene en una columna aparte (destino específico) el incremento de la ley Nº 19.933, destinado especialmente al pago de remuneraciones de los docentes. Incorpora el Primer nivel de transición de la Educación Parvularia.

5 Subvención actual Ley aumento 15% Subvención art. 9 total T O T A L Sub. Mensual por alumno en Pesos Subvención art. 9 total T O T A L Sub. Mensual por alumnos en Pesos Unidad de Subvención Educacional 15.187,215 Total USETotal PesosTotal USETotal Pesos Nivel y Modalidad de Enseñanza Sin Jornada Escolar Completa Educ. Parvularia ( 1º y 2º Nivel de Transición ) 1,6490925.045,0826.638,221,8964528.801,7930.394,93 Educ. General Básica ( 1º a 6º )1,6528225.101,7326.811,811,9007428.866,9530.577,03 Educ. General Básica ( 7º y 8º )1,7940027.245,8629.095,672,0631031.332,7433.182,55 Educ. Especial Diferencial 5,4853883.307,6588.448,526,3081995.803,84100.944,71 Necesidades. Educ. Especiales de Caracter Transitorio 5,4853883.307,6588.448,52 Educ.Media Científico Humanista ( 1º a 4º ) 2,0032030.423,0332.452,042,3036834.986,4837.015,50 Educ. Media Tec. Prof. Agrícola y Marítima 2,9695045.098,4348.072,093,4149351.863,2854.836,93 Educ. Media Tec. Prof. Industrial 2,3163035.178,1537.512,422,6637540.454,9442.789,22 Educ. Media Tec.Comercial y Técnica 2,0774631.550,8333.652,742,3890836.283,4738.385,38 Educ. Básica Adultos 1,2256518.614,2119.908,161,4095021.406,3822.700,33 Educ. Media C.H. y T.P. (hasta 25 horas) 1,3927221.151,5422.887,441,6016324.324,3026.060,20 Educ. Media C.H. y T.P. (con 26 horas y más) 1,6868825.619,0127.354,911,9399129.461,8331.197,73 Planes según Dto. 239 Educ. Básica Adultos 1º Nivel sin Oficio 1,4095021.406,3822.700,33 Educ. Básica Adultos 2º y 3º Nivel sin Oficio 1,8265627.740,3629.034,31 Educ. Básica Adultos 2º y 3º Nivel con Oficio 2,0351030.907,5032.201,45 Educ. Media C.H Adult. 1º y 2º nivel 2,2472834.129,9235.865,82 Educ. Media C.H Adult.Agric-Marit 1º nivel 2,2472834.129,9235.865,82 Educ. Media C.H Adult.Agric-Marit 2º y 3º nivel 3,0340046.078,0147.813,91 Educ. Media C.H Adult.Industrial 1º nivel 2,2891534.765,8136.501,71 Educ. Media C.H Adult.Industrial 2º y 3º nivel 2,3729036.037,7437.773,64 Educ. Media C.H Adult.Comercial-Técnica 1º, 2º y 3º nivel 2,2472834.129,9235.865,82 Con Jornada Escolar Completa Educ. General Básica ( 1º a 6º )2,2968934.883,3636.593,442,6414240.115,8141.825,89 Educ. General Básica ( 7º y 8º ) 2,2968934.883,3636.733,172,6414240.115,8141.965,62 Educ.Media Científico Humanista ( 1º a 4º ) 2,7424741.650,4843.679,493,1538447.898,0549.927,06 Educ. Media Tec. Prof. Agrícola y Marítima 3,7025456.231,2759.204,934,2579264.665,9567.639,60 Educ. Media Tec. Prof. Industrial 2,8957643.978,5346.312,803,3301250.575,2552.909,52 Educ. Media Tec.Comercial y Técnica 2,7424741.650,4843.752,393,1538447.898,0549.999,96 Educ. Especial Diferencial 6,98899106.143,29111.284,178,03734122.064,81127.205,68 Necesidades. Educ. Especiales de Caracter Transitorio 6,98899106.143,29111.284,17

6 Mayores recursos para la modalidad de educación de adultos Modifica la subvención de adultos, no sólo aumentando en un 15% la subvención, sino que además en concordancia con las necesidades y exigencias del nuevo marco curricular. Se deroga el art. 38 de la Ley de Subvenciones, ya que el nuevo marco curricular no considera los EFA y ETEA. Se establece un sistema de pago de la subvención que resguarda a las distintas promociones que aún no aplican el nuevo marco curricular del DS 239, conforme a la gradualidad de entrada en vigencia de éste. ( artículo undécimo transitorio)

7 Apoyo a Alumnos Vulnerables y Zonas de extremo aislamiento Apoyo a todas las comunidades escolares del país que imparten las modalidades de educación regular, educación de adultos, educación especial diferencial, e internados. Incremento de la Subvención por Ruralidad.El proyecto considera un aumento adicional del incremento por ruralidad del 10%. Se incrementa el Piso Rural. Todos los establecimientos ubicados en zonas limítrofes o de aislamiento geográfico extremo con una matrícula igual o inferior a 17 alumnos aumentarán el monto de la subvención mínima a 59,68675 USE, aplicándose además el incremento referido a los valores de la educación general básica. Subvención de internado. Se incrementa el factor base para la fijación de la subvención de internado correspondiente a cada zona.

8 Transparencia y Rendición de cuentas Se establecen mecanismos para la rendición de cuentas del uso de los recursos y sus resultados. Los sostenedores deberán mantener a disposición del Mineduc y de la Comunidad Escolar por un período mínimo de 5 años un estado anual de resultados que de cuenta de todos los ingresos y gastos del período. Los sostenedores estarán obligados a enviar al Mineduc dicho estado de resultados cuando uno o más de los establecimientos educacionales bajo su administración haya obtenido en los períodos de evaluación que establezca el Mineduc, resultados inferiores a los estándares de desempeño educativo que se hayan fijado para ellos. El incumplimiento de estas obligaciones serán consideradas infracción grave.

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